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幼儿凑十法口诀儿歌
如何教小学生很快地掌握
凑十法
答:
原来跑到前面跟9凑十去了。(这可类推到8+几的得数个位上比加上的数少2,7+几是少3)当然,寻找规律的这一过程必须建立在凑十思路得以强化的基础之上。并且要引导学生主动的发现,只有这样,才能形成学生自身的经验,在实际的计算中,学生才能应用自如。
凑十法儿歌
看到9想到1,看到8想到2,看到7...
怎么教孩子20以内的加减法?
答:
第五步:教会孩子认识个位与
十
位 让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?例如:11,个位是1,十位是1。第六步:教孩子进行计算 1、数手指加减法: 加法例如:12+1我们告诉孩子:把大的数12放在心里,把小的数1用手指表示,12后面是13,点一个手指就是13,那么就12+1=13。 减法例如...
加减法心口算的
口诀
?
答:
4、20以内的减法表:除此之外还有一些从规律上入手的方法:1、分裂再
凑
整数加法;比如;8+5=13,先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是8+2+3=
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;2、变整数再减去 比如,26+18=44,把“18”变成“20-2”,那么就是26+20-2=44;3、错位数相加 比如,个位加十位得数是个位的;51...
幼儿
园两位数加减法怎么教孩子算
答:
先利用时钟来学加法:在开始的阶段,宝宝并不能理解“加”的概念,必须利用时钟来教孩子学习加法,这样不仅能让孩子有个数字的概念,还能学习认表。数学早教中,加减法尤其是20以内的加减法,关键就是要能灵活运用
凑十法
,举个简单的例子:8+6,将8拆分为4和4,得出4+4+6=14的结果。孩子在进行...
如何激发小学一年级学生的数学兴趣
答:
又如:在学习“
凑十法
”时编配了“凑十
儿歌
”:小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌,一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,两五相凑就满十,九和一,八和二,七三、六四也好凑,两数相凑都是十,做加做减想到它,又对又快用处大。五、利用童话、游戏,激发学生兴趣不少小学生感觉到数学内容过于严肃、枯燥,学习起来兴致...
教师听课评课优秀评语
答:
5、从一个
儿歌
帮助学生解决
凑十法
的
口诀
要点,抓住特点进行计算,提供学生快速计算的小诀窍,利用减法计算结果,很得出结果。可以说是整节课教师都把握住了重点内容,强调方法练习,讲解细节重点内容,让学生明白抓住关键内容进行计算。 对本节课意见和建议: 1、能否在写课本例题时,让学生说说算式可以怎么列,或许有85或58...
幼儿
园小班教案
答:
(1)摆小棒的方法(
凑十法
) 请生1上台演示并说明摆法。 师:后面这一捆小棒表示几个十?它是怎么凑成的呢? 师:用小棒摆的,还有其它不同的摆法吗? (2)看算式直接口算,先算8+4=12,再算20+12=32。 (3)拨计数器 师叙述,请生1示范在计数器上拨数。 师:先在计数器上拨出28,再拨4个,这4个珠子应该在...
如何在小学数学低年级教学中激发学生的学习兴趣
答:
又如,在教学“
凑十法
”计算20以内进位加法时,我设计了考考老师的活动,让学生出题,我说得数,教师面对学生的提问,对答如流,准确无误,这是怎么算的呢?这就激发起学生学习这节课的兴趣,进而转化为良好的求知欲望。二、圈画激趣 把抽象的数学概念形象化,是我们数学教师常用的方法,根据学生的...
什么是“
凑十法
”?
视频时间 08:56
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以内的
凑十法
答:
三培养
幼儿
学习数学的兴趣 活动过程 一复习十的组成与分解,学习
凑十法儿歌
1919好朋友,2828手拉手,3737真亲密,4646一起走,五五凑成一双手 二复习十加几 总结十加几就等于十几 三初步学习凑十法 生活中计算加法有很多种方法,为了计算更简单,我们把它变成十加几,所以要把十先找出来 先把8放在...
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