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尝试错误理论是谁提出的
班杜拉的自我效能
理论
答:
社会学习
理论的
创始人班杜拉(Albert Bandura)从社会学习的观点出发,在1977年
提出
了自我效能理论,用以解释在特殊情景下动机产生的原因。自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何,将直接影响到一个人的行为动机。自我效能理论一经提出,就引起了动机心理学家们的极大兴趣。[1] 中文名 班杜拉...
跪求与善意的谎言无碍于诚信 这个主题有关的名人名言及真实事例_百度知 ...
答:
举几个常见的例子,逻辑
错误
:对方的论证过程不严密,前后矛盾,这就属于根本性错误了,揪出来就要一批到底,尤其是对方选手之间彼此矛盾。常识错误:对方犯了常识性错误,这就一定不能放过了,这里有一个精彩的例子:93年国际大专辩论赛上,剑桥大学选手
提出
“新加坡总统李光耀……”请对方解释,复旦大学的蒋昌建何许人也,...
什么是认知主义
理论
答:
认知主义源于格式塔心理学派,这个学派认为学习是人们通过感觉、知觉得到的,是由人脑主体的主观组织作用而实现的,并
提出
学习是依靠顿悟,而不是依靠
尝试
与
错误
来实现的观点。该
理论
关于“学习”的观点是:关于学习的心理现象,否定刺激(S)与反应(R)的联系是直接的、机械的。代表人物有皮亚杰、布鲁纳...
心理学考试题目及答案
答:
15.依照桑代克的
尝试
一
错误
说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和:( ) A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 16.信息加工学习
理论的
创始者是( ) A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 17.哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验?( ) A.完形一...
求,小学教师资格认定培训考试心理学试题(浙江省),历年考试真题答案...
答:
2认知学习分类
理论是谁提出的
(B)A、布卢姆B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本3、奥斯本提出了(D)A、教学目标分类理论(布卢姆)B、认知学习分类理论(加涅)C、先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为(A)A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语...
理论的
名人名言有哪些?
答:
最有价值的
理论是
从事实中得来的。〔中〕田汉:《田汉文集》理论是建造科学大厦的“脚手架”。理论永远是临时性的,过些日子都要更新、被拆除掉。〔中〕赵鑫珊:《哲学与当代世界》纯粹的理论除了争辩之外毫无价值。〔德〕利希滕贝格:《格言集》要明确地懂得理论,最好的道路就是从本身的
错误
中、从痛苦的经验中学习...
...思维活动的典型方式是( )。 A.认识地图B.语词的概括C.
尝试错误
...
答:
【答案】:C 直观行动思维活动的典型方式是
尝试错误
,其活动过程依靠具体动作,是展开的,而且有许多无效的多余动作。
有的事情是正确的,要怎样
尝试
,有的事是
错误的
就怎样尝试,还有的事需要...
答:
你这是颠倒了呀。当你懂得什麼是五伦五常四维八德,就知道什麼是善,用不著
尝试
,应该做的,也知道什麼是恶,不应该做的,用不著尝试。阿弥陀佛
行为主义学习
理论提出的
教学设计指导原则不包括
答:
行为主义学习
理论提出的
教学设计指导原则不包括定向与回忆。我们在此对这些原则作简要介绍:(1)规定目标:将教学期望明确表示为学生所能显现的行为,保证行为主义心理学的基本方面—可观测的反应;(2)经常检查:在课程的学习过程中经常复习和修正,以便保证能够适当地形成预期的行为;(3)小步子和低
错
...
社会学习
理论
认为,人的社会行为是如何产生的
答:
根据该
学说提出的
联结
理论
认为,学习就是刺激-反应联结的形成。2、强化 强化理论认为,人们学习表现某个行为是因为随后会有一个令人愉快的,或者可以满足某种需要的东西出现,这是一种正强化 3、观察学习 观察理论认为,人们仅通过观察他人或模仿榜样,就可以学习某种社会态度和行为。
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