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尖子生培养具体措施
初中英语教学如何
培养尖子生
答:
把错的改对。 对的做好。 好的做精。 嗯,每个老师去教学生的时候,他是有他自己的宗旨。 到了初中大部分也都很懂事,只是比较贪玩,尤其是男孩子。那就把爱好学英语,英语成绩好的学生 聚集起来。主抓这个 ①可以从他的英语方面兴趣爱好方面继续激发鼓励。深入浅出,潜移默化。 循序渐进。 一...
如何
培养
化学
尖子生
——培养爱好、发展特长
答:
改革传统的课堂教学模式,以科学探究为突破口,转变学生的学习方式,激发学生学习的内驱力,把接受知识的过程变成学生主动探究知识的过程,有利于化学竞赛
尖子生
的
培养
。改革实验教学,变单纯的验证实验为探究实验。例如将“苯酚呈酸性”的验证实验改成如何证明苯酚有酸性和它的酸性有多弱的探索性实验。为了...
如何
培养
高中数学
尖子生
答:
下面我就数学
尖子生
的
培养
粗略谈点看法。 制定周密可行的复习计划和坚定的目标 高三的备考工作是一项复杂的系统工程,关系到方方面面。因此制定周密的复习计划并切实落到实处是十分重要了。我校每年高考复习一开始就结合该届的学生实际情况对教学计划和目标有了明确的目的和要求。在高三一年备考的三轮复习...
如何
培养
学习的
尖子生
视频时间 00:15
如何
培养
优等生?
答:
在帮助人的过程中,体会到成就感,从而
培养
积极的人生态度。 4、在关注学生的时候我会将每一个学生多次测试成绩的数据进行比较,分析优等生的弱势题型或代表某个知识块的内容,或代表某种能力点的考查,通过分析可以发现优等生在这一学科中的弱势和存在的问题,然后针对弱项施以整改
措施
。以前,作为一名语文老师,我只关注...
关于
尖子生
的
培养
答:
对于
尖子生
的
培养
,我们主要采取“磨尖”、“治拐”的方式。“磨尖”是对尖子生而言,就是要使他们各科成绩拔尖;“治拐”主要针对学习一般的学生,也包括存在“拐子”科目的尖子生。对于学生的成绩,每次考试后,各任课老师都认真分析情况,对于存在问题的科目,班主任及任课老师要找其谈话,分析原因,...
优等生的特点
培养
方法 优等生如何培养
答:
坚持进行课前1—2天预习,有利于优生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,有利于
培养
优生学习的积极性和主动性,是培养优生自主性学习的重要方法。4、在课堂教学中,要善于启用优生,让他们在学习中起好带头、组织、示范作用,以充分锻炼和提高优生的能力,发挥他们的优势。要格外关注
尖子生
的培养,好...
如何
培养
好班级的优秀生
答:
◎ 还有在
尖子生培养
方面,多与家长沟通、交流,有些家长知道自己小孩子的成绩好,就满足了,就不管了,这种“小农”思想不利于尖子生的培养,“山外有山、楼外楼”要有大的目标,才有高的境界。只有学校、家庭、社会携手,营造培养尖子生的气氛,上北大、清华不是在说笑话,不是在做梦,这样才能更好...
怎样指导
尖子生
写作文
答:
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材...
不听话的高中
尖子生
该怎么来教
答:
得好,必须有领头雁,在班级中,这个领头雁就是
尖子 生
。因此,
培养
出一批具有一定竞争优势的
尖子生
至关 重要。尖子生不仅能引领整个班级的方向,而且是关系 到整个班级能否良性发展的一个重要因素,也是我们教 育教学效果最显著的标志之一 平时课堂的听课情况、作业情况以及任课老师的意见进行 选拔。
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