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小数的倒数的题
小于1的
小数
相除,被除数小于除数,商一定大于被除数,为什么?商为什么会...
答:
因为除以一个数可以看做乘以一个数
的倒数
。这个数和他的倒数相乘等于1.而小于1的
小数
,他的倒数一定大于1.所以除以一个小于1的小数,就相当于乘以一个大于1的数。所以商一定大于被除数。
2011桂林中考数学题
答:
广西桂林市2011年中考数学试卷 一、选择题 1、2011
的倒数
是()A、 B、2011 C、﹣2011 D、考点:倒数。专题:存在型。分析:根据
倒数的
定义进行解答即可.解答:解:∵2011× =1,∴2011的倒数是 .故选A.点评:本题考查的是倒数的定义,即乘积是1的两数互为倒数.2、在实数2、0、...
六年级
倒数的
概念是什么
答:
六年级
倒数的
概念是指两个数的乘积为1,则这两个数互为倒数。如果a和b是两个数,并且ab=1,那么a和b互为倒数。在这里,a和b可以是任何实数,包括整数、分数、
小数
等等。倒数概念的应用在数学中非常重要,它不仅可以用于乘法运算,还可以用于除法运算和开方运算。例如,如果一个数
的倒数
是c,那么...
分数除法的知识点
答:
2、求倒数的方法。把这个数的分子和分母调换位置。3、1的倒数仍是1;0没有倒数。0没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母。4、求整数、带分数和
小数的倒数的
方法:(1)求整数(0除外)的倒数,要先把整数化成分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置。(2)求带分数的倒数,要先把带分数...
《
倒数的
认识》说课稿
答:
3、德育目标:培养学生良好的合作意识和刻苦钻研的精神,渗透“万事万物既相互联系又相互转化”这一辩证唯物主义思想。根据上述观点,我认为本节课的教学重点是:求一个数
的倒数的
方法。教学难点是:理解倒数的意义以及带分数、
小数的倒数
求法。教学准备:多媒体课件。二、说教法 基于教材内容...
倒数的
教学过程
答:
我的发现:1的倒数是(1),0(没有)倒数。师提问:(1)为什么1的倒数是1?生答:(因为1×1=1“根据乘积是1的两个数互为倒数”,所以1的倒数是1)(2)为什么0没有倒数?生答:(因为0与任何数相乘都等于0,而不等于1,所以0没有倒数)4.探讨带分数、
小数的倒数的
求法 师:看来像这样...
有谁知道巧算?
答:
7、巧妙的平方和差公式
题目
:计算78²-22²。它的巧妙之处在于,应用平方和差公式,也就是说,公式78²-22²=(78+22)×(78-22),简化了乘法运算。8、巧用
倒数
关系题目:计算1/3+1/4。巧妙之处在于利用倒数关系,即1/3+1/4=(4+3)/(3×4),将分数的加法转化为...
数学判断题: A是整数,它
的倒数
是1/A。()。 0.4444444是循环
小数
,可写作...
答:
你好!数学判断题:A是整数,它
的倒数
是1/A。(错误)。A=0时,1/A无意义;0.4444444是循环
小数
,可写作0.4(注意上面有点)(错误)0.4444444是有限小数,0.4444444.。。。才是循环小数 如有疑问,请追问。
六年级数学上册
倒数的
认识教学设计
答:
你是怎样求一个
小数的倒数的
呢? 归纳总结:我们求了这么多数的倒数,谁来总结一下求一个数的倒数的方法。 生1:求一个数的倒数,只要把分子分母调换位置。 2、强调书写格式 师:刚才老师看到有学生是这样写的,可以吗?(3/5=5/3) 归纳总结:互为倒数的两个数是不会相等的(1除外)。我们在书写时要写清谁是谁...
小学六年级数学必考知识点
答:
求倒数地方法 ①求分数的倒数:交换分子、分母的位置。②求整数的倒数:整数分之1。③求带分数的倒数:先化成假分数,再求倒数。④求
小数的倒数
:先化成分数再求倒数。按比例分配解题技巧 小技巧:a.把比转化成为分数,用分数方法解答,即先求出总分数,然后求出各部分量占总量的几分之几,...
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