55问答网
所有问题
当前搜索:
小学课文开国大典的作者是谁
如何增强学生对语言文字的感受力
答:
因此,在阅读教学中,找出重点句后,要结合具体的语言环境,斟酌词语所包含的意思,在教学中引导学生进行语言比较,提高运用词语、品味词语的能力,让学生懂得
作者
遣词造句的妙处,同样,有利于培养学生的语言感受力。
课文
《
开国大典
》(五年级上册)一课有这样一句话:“30万人的眼光一齐投向主席台。”这个句子中的“投向”一词...
小学
语文
开国大典
教学反思
答:
学习是一个不断积累的过程,也是一个不断创新的过程。下面是我收集整理的
小学
语文开国大典教学反思,欢迎阅读参考! 《开国大典》一课记叙了1949年10月1日在首都北京举行
开国大典的
盛况,充分表达了中国人民当家做主的自豪、欢乐的心情。
课文
很长,所描写的场景繁多,课前准备时,给我第一反应是必须把...
人教版的
小学
语文目录 。(一年级到六年级) 要求
课文
名+
作者
做成Excel...
答:
(一年级到六年级)要求
课文
名+
作者
做成Excel发给我追加50分
[email protected]
请看清要求:课文名+作者我自己查也能擦到这些!主要是作者的名字!... 人教版的
小学
语文目录 。(一年级到六年级) 要求 课文名+作者 做成Excel 发给我追加50分
[email protected]
请看清要求 : 课文名 + 作者 我自己查也能擦到...
《
开国大典
》的主要内容?
答:
整个广场沸腾了。
课文
:简介 《开国大典》是人教版
小学
五年级上册的第26课。课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行
开国大典的
盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。 人民教育出版社(义务教育实验教科书)五年级上册 第26课也出现。 《开国大典》一文也出现在我国多个版本的的小学语文课本...
小学课文开国大典
200字的梗概 快点 求求 急用
答:
1951年10月1日,中华人民共和国成立.参加
开国大典的
有中华人民共和国政府主席等人.会场设立在天安门广场.下午三点整,典礼开始,先由林伯渠宣布典礼开始,奏国歌,再由毛主席宣布中华人民共和国成立.接着升国旗.升旗时,礼炮响起来.然后由毛主席宣读中央人民政府的公告,开始检阅部队.检阅后,游行开始,队伍分别从...
小学
里用过点面结合的
课文
有哪些?
答:
点面结合的
小学课文
有:《
开国大典
》《狼牙山五壮士》。点面结合,是汉语词汇,指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”,指的是对某个事物或多个事物的详细描写;所谓“面”,指的是多个事物的概括描写。
《
开国大典
》时代背景 (
小学
语文书五年级上册)
答:
2012-12-24
小学
五年级上册语文
课文开国大典的作者是谁
? 62 2013-12-15 《开国大典》的历史背景(人教版语文小学五年级上册第26课) 11 2016-01-02 小学五年级上册语文《开国大典》中"正是战斗的声音"指的是什么 47 2010-12-22 小学语文五年级上册第26课《开国大典》二、三自然段的示意图 17 2011-12...
《
开国大典
》的体裁
答:
《开国大典》的体裁是:记叙文 《开国大典》
小学
语文
课文
,记叙了1949年10月1日在首都北京举行
开国大典的
盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。课文采取按事情发展顺序记叙的方法,记叙详实、条理清楚、用词准确,突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛。
小学
六年级语文上学期第四课
开国大典
答:
日报
作者
知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的
小学
六年级语文上学期第四课开国大典 开国大典这篇
课文是
按照怎么样的顺序介绍
开国大典的
,表达了什么的思想感情。我很急急急要快快... 开国大典这篇课文是按照怎么样的顺序介绍开国大典的,表达了什么的思想感情。
开国大典
这篇
课文
详写了什么,略写的什么?
答:
开国大典这篇
课文
详写不同群众前来天安门广场的情形,略写参加大典的群众的数量。《开国大典》是人教版
小学
五年级上册的第26课。课文记叙了1949年10月1日在首 都北京举行
开国大典的
盛况,揭示了中国成立的伟大历史意义。人民教育出版社(义务教育实验教科书)五年级上册 第26课也出现。《开国大典》一文也...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜