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小学生识字教学的有效策略
张雪华的高级老师张雪华
答:
她热爱教育事业,喜欢语文教学,在近15年的中高段语文教学中,她深切地感受到了语文带给自己与
学生的
惊喜与慰藉。“做一名优秀的
小学
语文教师”是她一生的追求。她喜欢语文课堂,一直担任中高段语文教学,善于学习
教育教学
理论,自觉研读《语文课程标准》,认真剖析优秀教学案例,敢于实践,大胆探索,不断...
部编版
小学
三年级上册语文 《大青树下的小学》教案及反思
答:
从课题里,你还了解到关于这所
小学的
什么信息呢?(指名回答:从课题我还了解到这所小学是在大青树下面的。) 2.明确主要
教学
目标。 三、指导预习,梳理课文条理。(设计说明:一、课堂上进行预习,让所有学生都在同一起跑线上起跑,有利于真正实现顺学而导,能
有效
缩小
学生的
两极分化。二、第三学段有个重要的教学目标:...
研究工作总结报告模板5篇
答:
本学期我校教科研工作,坚持以积极稳妥地推进课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究
教育教学
理论,紧紧围绕新的学科课程标准,通过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮助教师改变&方^案范%文.-&传统的课堂教学方式,优化学生学习
策略
,重视培养
学生的
...
【精选】
小学
一年级教师工作计划
答:
她是
小学
语文教材坚守与突破、传统与现代冲突的产物,因而也是最悠久的历史渊源和最先进的
教育
理念结合的结晶。她具有以下几方面的特点:1、拼音编排的多样化,将学拼音、学汉字、读韵文结合起来,同时进行初步的语言训练。汉语拼音是一个辅助系统,主要功能是在正音和辅助
识字
,是学习语文的拐杖。因此,教材很明显地把拼音的...
幼小衔接个人工作报告
答:
3、与幼儿园教师交流,探讨幼儿教育方法。 4、进行个案研究(观察、记录
学生
表现,形成新的
教育策略
)。 5、教师写教育随笔、论文、反思,针对性开展一日常规活动。 4.幼小衔接个人工作报告 大班是幼儿做好幼小衔接
教育的
关键阶段,幼小衔接工作一直是我们十分重视的一个方面。不仅要在知识技能方面为升入
小学
做准备,更要...
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