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小学生可以上网观点
小学生
应不应该
上网
辩论会 我是反方,
可
向正方提哪些问题
答:
我方的
观点
是
小学生
往往坏处多与好处.我们小学生是一个自控能力差,很容易被新鲜事物吸引,而很难辨别新鲜的事物好坏的群体。试问我们这样的一个群体能挡得住网络五花八门,花样百出的引诱吗?因答是否顶的.网络上对
学生上网
的调查是只有20%的学生是查资料,而80%的学生是上网打游戏, 聊天,娱乐等。从...
如何看待
小学生上网
现象?
答:
口语交际
小学生
应该
上网
关键点提示 先摆明
观点
,再分析说明理由。注意对于“该不该上网”,我们既要看到网络的好处,当今时代网络的重要作用等,也要看到网络带来的各种弊端。分析时,要全面看待问题,不
能
极端、无意义。参考答案 我认为小学生应该上网,而且应该学会科学地
上网
,自律地上网。现在是信息...
小学生能不能上网
辩论正方问反方也在上网怎样辩解?急~~~
答:
这些都是上网的好处。
小学生上网
利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
: 1. 必要性。这是一个知识...
反方辩题:
小学生上网
利大于弊!
答:
所以我方认为
小学生上网
利大于弊。我方可问问题:1、既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的
观点
,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?2、如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢?3、我们小学生仅仅是针对找资料、...
小学生
到底
能不能上网
辩论会反方(反对)资料
答:
小学生上网
到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要
能
更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界...
小学生上网
好处多还是坏处多
答:
3. 培养信息获取能力:通过
上网
,
小学生可以
学会使用搜索引擎查找信息,培养信息筛选和评估的能力,提升信息素养。4. 拓展视野和交流能力:
互联网
为小学生提供了了解不同文化、交流思想和
观点
的机会。他们可以通过在线社区、博客和社交媒体与其他小学生或学生团体交流和分享。坏处:1. 不良内容风险:互联网上...
小学生
该不该
上网
辩论赛 正方
答:
小学生上网
到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要
能
更快地适应这个高...
小学生
该不该
上网
辩论赛 正方
答:
小学生上网
到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要
能
更快地适应这个高...
辩论会材料:
小学生上网
聊天、玩网络游戏好不好? 我是正方
答:
小学生上网
到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要
能
更快地适应这个高科技的社会,要具有从...
辩论赛
小学生上网
利大于弊
观点
陈述
答:
小学生上网
到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要
能
更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界...
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