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小学数学课堂教学改进目标
小学数学教学
的
改进
措施有哪些建议
答:
①策略之一:调控课堂提问的频度 频繁的提问往往被人们理解为是讨论式的课堂,可以加强师生之间的对话和交流。事实上,成功的教学经验表明,提问过多不仅烦琐费时,而且会导致学生“随大流”,增加回答问题的盲目性,使
课堂教学
重点不突出,难点得不到化解,从而制约
教学目标
的实现。因而课堂提问的次数应当适量...
在
小学数学教学
中如何提高
课堂教学
效果
答:
尤其是新课程标准的提出,更是对教师教学提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。对此,经过长期的思考与实践,笔者认为要想提高
小学数学课堂教学
效果,就必须了解数学这门课程的教学特点,结合学生实际,运用恰当的手段。具体来说,可采取以下措施。一、准确把握
教学目标
,使...
怎样提高
小学
高年级
数学课堂教学
有效性
答:
首先,备好课是提高教学效率的关键,一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高
数学课堂教学
效果。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度,才能取得良好的课堂教学效果,上课时才能得心应手、左右逢源。教师在备课时,要确定一节课的
教学目标
与要求,对教学内容中...
结合自己的教学实践谈谈“如何提高
小学数学课堂教学
效果”
答:
二、
改进
教法、注重生成,是提高
课堂教学
效果的重要途径 教师通过对教材的深入研究,摸准教材的重点、难点后,还要进一步考虑运用什么样的教学方法,使学生乐学、好学。
小学生
年龄小知识少,接受能力有限,生活经验不足,
数学
知识在生活中落脚点难以找到,这样更需要教师在教学时讲究教法、研究学法。教学方法可以是多种多样的,...
小学数学
教师个人校本研修计划
答:
很幸运我有机会加入临川二小
小学数学
美丽幽兰工作室学习,为了不断提高自身的教育理论水平和
教学
业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代
课堂
,走上教师专业化发展的道路,特制定个人研修计划。 一、树立终身学习的理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;
改进
原有的教学方法、...
如何打造高效
小学数学课堂
课题研究报告
答:
《数学课程标准》提出的“
数学教学
是数学活动的教学,是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程”的
目标
,我区教研室
小学数学
以创新精神为指导,设计了以教材目标、教学活动、教学方法、教学氛围、教学过程为体系,以“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四领域为内容的《构建和谐
数学课堂
全面提高教学质量...
如何提高
小学
高年级
数学课堂教学
的有效性
答:
这些都是课堂教学的有效性的特征。但我认为最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。 从这几点也可以看出,学习的主体是学生,而不是教师。二、联系农村学生的实际,合理确定
教学目标
俗话说:知己知彼,百战不殆,教育教学也是同样的道理。要提高农村初中
数学课堂教学
的有效性,需要...
如何提高
小学数学课堂教学
时效性
答:
一、根据学生的
数学
现实来把握
教学目标
问题:为什么学生面对精心设计的提问无言以对? 简析:许多教师的教学目标是根据自己的观点设计的,甚至说是为自己设计的,或者说没有考虑学生的实际情况而盲目设计的。、 解决方案:课前调研,了解学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征。确定切合学生实际...
小学数学
新课标中新的
教学
理念是什么?
答:
5、评价的根本是要促进学生的发展 新课程评价是关注学生的全面发展。评价的主要目的是为了全面了解学生的
数学
学习历程,激励学生的
教学
和
改进
教师的教学,应建立评价
目标
多元化,评价方法多样化的评价体系。评价要关注学生的学习结果,更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度帮助学生认识自我,建立信心...
目前
小学数学教学
中,有哪些问题需要解决的?恳请小学数学教师多提观点...
答:
要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手,正确分析目前
小学数学课堂教学
中存在的问题并研究解决问题的策略,使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。本文将从
教学目标
、教学方法两个方面分析目前小学数学课堂教学中存在的问题。并从更新教育观念、明确教育目标,提高教师素质、
改进教学
方法两个方面提出...
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