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小学数学教学用具有哪些
小学数学
现代化
教学
手段能否完全取代小学数学传统直观的教学手段?为 ...
答:
不能。传统教学手段和现代化教学手段各有特点:传统教学手段使用方便、经济实惠。
教学用具
简单,一本教材、一本教案、几样作图工具、一盒粉笔。传统教学手段注重师生之间的交流,重视复习,主张“温故而知新”。 课堂上教师有针对性的提问,一来对学生的学习情况及时加以了解,二来也增进师生之间的交流。多...
小学数学
教材和小学数学课程是一个概念吗
答:
它主要是由目录,课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成,课文是教材的主体。随着科技术的发展、
教学
手段的现代化,教学内容的载体也多样化了。除教材以外,还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图表和其他教学辅助
用具
,教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外,教材的编辑要妥善...
小学数学
教师应该从
哪些
方面优化课堂语言
答:
小学数学
教师在课前要充分了解学生,了解学生的数学知识基础,数学学习的不同需求,以及对数学学习的情感状态等。同时要分析教材,对
教学
内容进行加工处理并开发课程资源,选择适当的教学模式,安排学生参与一定的数学活动。(2)教师要有营造良好学习气氛的智慧和能力。学生是学习的主人,教学要从以往完全由教师讲解例题,学生...
如何突破
小学数学教学
中的重点难点
答:
3.强化感知参与,运用直观的方法突破教学重难点直观——是指在教学过程中充分运用实物、模型、多媒体计算机等
教学用具
,通过实际操作、观察、思考的活动,帮助学生理解和掌握数学知识,促进学生的思维发展。直观教学是
小学数学教学
活动中的一种最常用的也是最为有独立自主的教学方法。(1)动手操作,解决重点难点问题如:圆的...
如何突破
小学数学教学
中的重点和难点
答:
3.强化感知参与,运用直观的方法突破教学重难点 直观——是指在教学过程中充分运用实物、模型、多媒体计算机等
教学用具
,通过实际操作、观察、思考的活动,帮助学生理解和掌握数学知识,促进学生的思维发展。直观教学是
小学数学教学
活动中的一种最常用的也是最为有独立自主的教学方法。(1)动手操作,解决...
浅谈怎样选择适当的教具辅助
数学教学
答:
教具作为教师辅助
教学
的
用具
,有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率.教育学心理学的研究...
在电子
教学
中采用
哪些
方式对学生
答:
电子白板在
小学数学教学
中如何运用?一、教学内容形象直观,教学工具齐全,学生积极性提高。小学数学课为了适应学生的心理及思维方式的特点,在教学中经常会给学生创设一些情境,给孩子们一个轻松,有趣的学习氛围,使学生兴致盎然的投入学习,而电子白板的库存功能就给我们提供了这些功能常用的背景库、注释库...
小学数学教学
中如何突破“重点难点”(转)
答:
3.强化感知参与,运用直观的方法突破教学重难点 直观——是指在教学过程中充分运用实物、模型、多媒体计算机等
教学用具
,通过实际操作、观察、思考的活动,帮助学生理解和掌握数学知识,促进学生的思维发展。直观教学是
小学数学教学
活动中的一种最常用的也是最为有独立自主的教学方法。(1)动手操作,解决重点难点问题 如:圆...
小学生
在
数学教学
上要养成
哪些
好习惯
答:
1.独立思考,不管是在读题,审题,做题,都要尽量独立完成,如果孩子做题有困难,家长老师要起引导作用,不要给答案,做题过程比结果更重要。2.审题在
数学
中很重要,很多孩子明明会做,却因为审题错误而做错,可以让孩子小声读题目,把题目关键的地方画出来。3.检查习惯,很多孩子做题很快,但是正确率低...
如何突破
小学数学教学
中的重点和难点
答:
3.强化感知参与,运用直观的方法突破教学重难点直观——是指在教学过程中充分运用实物、模型、多媒体计算机等
教学用具
,通过实际操作、观察、思考的活动,帮助学生理解和掌握数学知识,促进学生的思维发展。直观教学是
小学数学教学
活动中的一种最常用的也是最为有独立自主的教学方法。(1)动手操作,解决重点难点问题如:圆的...
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