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小学数学教学理论
小学数学教学
包含的基本要素
答:
1、在
数学教学
过程中,学生、老师、教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境等是影响数学教学效果的基本因素。在数学教学过程中,这几个基本因素所处的地位和发挥的作用不同,但它们之间互相联系、互相制约和互相影响。就数学教学系统而言,数学教师、学生和数学教学中介是影响数学教学效率的三个主要因素。2...
小学数学教学
法的目录
答:
小学数学学习的过程课节2 小学数学概念的学习课节3 小学数学规则的学习课节4 小学数学问题解决的学习第四章
小学数学教学
设计课节1 教学设计的主要
理论
课节2 教学设计的基本步骤课节3 教学方案的形成第五章 “数与代数”教学案例分析与教学设计课节1 “数与代数”的教学内容与教学要求课节2 数的...
数学
新课程标准【运用案例
教学
提高数学课堂教学质量】
答:
也就是说,案例教学能激起学生将所学
教学理论
运用到实践中的欲望,使教学变得生动有趣。 例如,在学习
数学
命题教学时,教师课前安排学生阅读以下案例:某
小学
除法课上,教师出示例题:9/20÷3/5,让学生进行讨论。教师的本意是使学生能联想到分数除以整数的法则来进行迁移,却未料有学生回答:9/20÷3/5=9÷3/20÷...
如何在
小学数学教学
中体现新理念
答:
为了适应
教学
,
小学数学
教师首先应通过自学,参加继续教育学习或一些培训班的学习,提高自己的专业
理论
水平。其次,通过报刊,杂志、信息技术等收集有关的教育教学资料,充分自己的实践知识。数学文化课的开设,综合课程的开设,要求小学数学教师要了解数学史,了解数学文化的教育价值,了解数学在其它相关学科的应用等。也就是说...
小学数学
课堂
教学
模式
答:
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。 实践证明小学数学教学模式是
小学数学教学理论
的简化表现形式。小学数学教师只有充分认识、把握并运用好小学数学教学模式,才能使自己的教学水平迈上一个新的台阶。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学数学理论
学习心得体会4篇
答:
下面是由我为大家整理的“
小学数学理论
学习心得体会4篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。 篇一:小学数学理论学习心得体会 我们的课堂应该是讲求实在、讲求有效。有效即有效益、效率高、效果好。学生既能学到并掌握数学知识,教师又能达到
教学
目的,这才是我们追求的课堂。 一、创设情景、激发兴趣。 “良好的开端是成功的...
小学
阶段主要渗透哪些
数学
思想方法
答:
小学数学教学
中渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想,是指人们对
数学理论
与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法, 是指某一数学活动过程的途径、程式、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法 的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们称...
小学数学教育
专业介绍
答:
小学数学教育专业要学习的知识很多,首先是专业核心课程,比如《数学分析》、《高等代数》、《空间解析几何》、《概率论与数理统计》、《初等数论》、《小学数学基础
理论
》、《
小学数学教学
设计》、《小学科学教学法》、《小学数学方法论》、《小学数学实验》等。其次是公共基础课,比如毛概,思修,大学英语...
小学数学
的
教学
原则
答:
二、
理论
与实际相结合的原则 应用的广泛性是数学的三大特性之一。把
数学教学
与实际生活联系起来,讲来源、讲用途,让学生感到生活中处处有数学。数学是一门看得见、摸得着、用得上的科学。这样,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握数学基础知识,提高分析问题和解决简单实际问题的能力,培养数学应用的意识...
如何提高学生的计算能力
理论
依据
答:
从理性的角度分析,计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础,也是一个人必备的数学素养之一,所以计算教学是
小学数学教学
中的重点内容。计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,是我国小学数学教学的重要内容。通过计算教学,不仅可以使小学生在理解四则运算意义的基础上...
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