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小学工程问题应用题
小学工程
类
应用题
的思维方式
答:
在
小学
里我们学过有关
工程问题
的
应用题
,这类应用题中一般有工作总量、工作时间、工作效率这三个量,这三个量的关系是?1、工作时间×工作效率 = 工作总量 2、工作总量÷工作时间 = 工作效率 3、工作总量÷工作效率 = 工作时间
工程问题
处理小技巧
答:
2、第二种情况是工作总量是未知的。这种题型非常单一,一般都是已知工作效率和工作时间。三、
工程问题
1、工程问题是中
小学
数学
应用题
教学中的重点,是分数应用题的引申与补充,是培养学生逻辑思维能力的重要工具。它是函数一一对应思想在应用题中的有力渗透。工程问题也是教材的难点。2、工程问题是把工作...
小学
毕业数学
应用题
答:
小学
毕业数学
应用题
20 我来答 3个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现,怎么评价最恰当? 杨勇加油 2014-04-06 · TA获得超过621个赞 知道小有建树答主 回答量:153 采纳率:100% 帮助的人:63.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
工程问题
1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20...
六年级数学
应用题
典型例题
答:
这类
应用题
可以用方程来解,也可以用算术法来解。 用算术方法解时,要用除法计算。 解答这类应用题时,也要反映两个数的倍数关系的已知条件入手分析: 先确定单位“1”,再确定单位“1”的几分之几或百分之几是多少。 一些稍难的应用题,可以画图帮助分析数量关系。 (四)
工程问题
工程问题是研究工作效率、工作时...
我现在六年级,最不会
工程问题
1
答:
工程问题
工程问题工程问题
是
小学
数学
应用题
教学中的重点,是分数应用题的引申与补充,是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。它是函数一一对应思想在应用题中的有力渗透。工程问题也是教材的难点。工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题,它具有抽象性,学生认知起来比较困难。 因此,在教学中,如何让学生建立正确概...
请给我出一些
小学应用题
,最好有答案。
答:
题中只有两个数据,可以先求出行完全程所需要的时间,再求还需要的时间。3.2÷(1-5/8)×5/8=16/3也就是 五又三分之一时解析2:用
工程问题
的思路来解答1÷[(1-5/8)÷3.2]-3.25、加工一批零件,甲独做30小时完成,乙独做20小时完成,现在两人同时加工,完成任务时,乙给甲87个,两人零件个数就相等,这批...
一元一次方程
应用题
8种类型是什么?
答:
2、相遇问题:快行距+慢行距=原距、快行距-慢行距=原距。3、航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度、逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度。4、水流问题:水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2。5、
工程问题
:三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间,...
小学应用题
解法
答:
小学应用题
解法 小学应用题对于同学们来说比较有难度,下面是我整理的小学应用题解法,希望对大家有帮助!一、和差
问题
:已知两数的和与差,求这两个数。【口诀】和加上差,越加越大;除以2,便是大的;和减去差,越减越小;除以2,便是小的。例:已知两数和是10,差是2,求这两个数。按...
小学
六年级上册数学第二第三单元
应用题
(不要比例)
答:
1、
工程问题应用题
的特点 工程问题是分数、百分数应用题中的一种典型应用题.主要研究工作总量、工作效率和工作时间的关系问题.它的特点是常常不给出工作总量的具体数量,只是提出“一项工程”、“一件工作”、“一条路”、“一本书”等等的词语.解答时要把工作总量看作单位“1”,而工作效率则用 来表示. 2、...
小学
三年级数学
应用题
的解题要领
答:
十一
工程问题
:它是分数
应用题
的一个特例。是已知工作量、工作时间和工作效率,三个量中的两个求第三个量的问题。解答工程问题时,一般要把全部工程看作“1”,然后根据下面的数量关系进行解答:工作效率×工作时间=工作量 工作量÷工作时间=工作效率 工作量÷工作效率=工作时间? 例1:一项工程,甲队单独做需要18天,...
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