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小学化对幼儿身心发展的伤害
幼儿
教育
小学化的
成因及危害
答:
在这种情况下,幼儿园的开设和管理自然会存在种种问题。民间幼儿园既需要资金,又缺少政府的财政支持,这就使得不少幼儿园成为以营利为目的的“企业”。家长是顾客,顾客就是上帝。为了争取生源,必须迎合家长“望子成龙,望女成凤”的需求,于是,幼儿园罔顾
孩子身心发展的
规律,开设各种英语、数学、...
幼儿小学化的
危害有哪些
答:
幼儿园就学习了小学才需要学习的拼字、数字甚至算数,违反了
孩子的发展
规律。很多家长一味要求孩子学习“知识”,而忽略了其他能力的培养。那过早的“
小学化
”
对孩子
到底有什么
伤害
呢,家长赶快来看一看!降低学习兴趣 孩子在幼儿园阶段都已经学过很多字母、拼音和数字了,但是在进入小学一年级后,还是要重复...
幼儿
教育
小学化
危害知多少
答:
1.幼儿时期肌肉发育不完善,握笔写字会影响手指肌肉的发育,对手腕尤其不利;2.幼儿控制能力差,写字时头很低,容易
损害
视力,有些上
小学
就戴近视镜,初中时近视率达到60 3.很容易导致颈椎弯曲;4.幼儿神经系统在发育中,硬让幼儿一笔一划写字,会使他处在紧张受抑状态,影响
幼儿身心
健康。
如何看待“教学
小学化
”或“游戏功利化”的弊端现象
答:
性,导致了人们对学前教育的高度重视,为了迎合家长盼子成才的迫切需求,许多幼儿园开始将小学的学业提前到幼儿时期进行学习,小学时期的日常教学活动占据了幼儿的大部分游戏时间,这种学前教育的
小学化
倾向违背了
幼儿身心发展的
特点和幼儿教育的规律,超出了幼儿所能接受教育的适宜度,不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展。
幼儿
教育“
小学化
”,会有哪些弊端?
答:
孩子们都有成长规律,幼儿时期,他们的认知能力和思维水平有限,还不能够掌握小学的知识。但如果幼儿园
小学化
,强硬把小学知识灌输
给幼儿
,这样会阻碍孩子的认知能力和思维能力
发展
,危害比较大。我认为的小学化就是,本来该小学才学的知识,在孩子接受能力有限时,强行灌输
给孩子
,让孩子难以消化,以至于对...
小学化对幼儿的
危害
答:
其中最主要的教学载体就是游戏,这班那班一多,不仅会削弱
幼儿
教育的主要内容,而且还会冲击正常的幼儿教育,影响
孩子的身心
健康。更为严重的是,幼儿园教育
小学化
,在满足家长“虚荣心”需求的同时,却因孩子们过早地承受学业负担,而扼杀了他们的学习兴趣。一些小学教师反映,幼儿园教育小学化同时也给学校...
幼儿
园
小学化的
原因和危害
答:
家长是顾客,顾客就是上帝。为了争取生源,必须迎合家长“望子成龙,望女成凤”的需求,于是,幼儿园罔顾
孩子身心发展的
规律,开设各种英语、数学、拼音、识字等小学类课程,甚至,还会布置作业。二、幼儿园
小学化
的危害 1、孩子还未上学,就已厌学 处在学龄前阶段的孩子,其大脑以及身体的各个器官和组织...
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