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小学体育课前滚翻教案
体育
课堂教学应注意哪些方面
答:
第一、动作讲解言简意赅、具体形象。言简意赅、具体形象的动作讲解,学生容易抓住动作要点较快领会动作。因此,教师在讲解动作时,应突出重点和触类旁通,并尽量把一些抽象概念通过准精练的语言和恰当的比喻使之具体、生动和形象。例如:教学
前滚翻
动作时,使用低头、抬臂、抬臀、前移(重心)、蹬地、着...
怎样提高
小学体育
教学的质量
答:
在以往的
体育课
教学中,动作的重点、难点都要由教师反复示范,着重指出,一堂体育课中要重复多次。遇到复杂、迅速的动作,不利于学生观察和仔细了解每一个动作细节。例如:在
前滚翻
的教学中,学生初学时,年龄比较小,教师的讲解,学生不一定能完全理解,对动作的了解多数依赖于观察。但是此项动作迅速连贯,...
六年级
体育
说课稿
答:
二、本课教材分析:腿部力量的好坏直接影响到学生跳跃能力,而增强下肢力量,可以提高弹跳力,提高人体的灵巧性和身体的协调性。因此,加强学生腿部力量的练习,对于今后学习其他的运动项目有很大的帮助。而
前滚翻
是技巧中的基本动作,同时也是一种自我保护的方法,前滚翻是其他滚翻的基础,同时为以后技巧联合...
在
体育课
中怎样激发学生学习积极性
答:
1、把猜谜、讲故事引进
体育课
目前,体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领,示范,然后学生随教师进行模仿练习,方法单调,吸引不住学生的兴趣,学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学,可收到良好的效果。针对低年级学生喜欢听故事、猜谜语的特点,我在教《
前滚翻
》时,...
【常用】一年级
体育
教学教研工作计划
答:
五游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;七1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;1、韵律活动;2、队列:报数;八1、技巧:
前滚翻
;2、游戏:跳垫子游戏;1、技巧...
教研活动检查总结优秀范文
答:
本着201_学年第二学期“团队合作谋发展,潜心研究求进步”的教研活动思路,在市教研室老师和学区 教育 干部老师的指导下,我们__ 学区
小学体育
教研大组在这一学期中着眼于学校体育教学的提高和教师专业发展,致力课堂教学研究,积极倡导团队合作,营造教师团队进取氛围,促进教研组工作深入开展,使我们__ 学区小学体育教研工作...
如何发挥信息技术在教学中的作用
答:
1、提高的教师信息技术素养 现代化的教育手段给老师提出一个新的要求,那就是随着科学技术的发展教师的素质也在随之提高,要与时代同步,适应现代教育的发展需要。计算机网络教学在中
小学
《信息技术》课程中的应用,促使教师必须掌握和运用电脑技术,一方面提高本身素质,另一方面可以拓宽学生的思维想象能力和...
前滚翻体育课
老站不起来怎么办
答:
主要是要克服心理上的恐惧感,还有我发现把头靠的离身体近一点,尽量垂直一些,臀部上翘一点,这样子翻起来比较容易哦,加油
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