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小学三四年级修辞手法有哪些
四年级
语文上册《繁星》课件【三篇】
答:
【篇二】
四年级
语文上册《繁星》课件 教学目标: 1.知识目标:正确读记“舱面,半明半昧,霎时,摇摇欲坠”等词语,感受繁星的灿烂和美丽,体会作者对繁星的喜爱之情。 2.方法目标:有感情的朗读全文,展开想象,想象三个不同场景下的繁星画面。学习并运用比喻,拟人,排比等
修辞手法
来表情达意。
3
.情感目标:有感情的...
小学四年级
秋天作文
答:
文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用比喻拟人的
修辞手法
,使文章生动具体。 文章注意观察具体事物,并展开合适的想象,特别是对枫叶的描写,把枫叶比喻成一只只美丽的“黄蝴蝶”,这是本文的成功之处。 小作者对秋天的把握很到位,对秋天的描写生动有趣,是一篇不错的文章。
小学四年级
秋天作文 篇6 秋姑娘悄悄来了,...
4年级
孩子写作文查手机
答:
四、把文章写得具体生动。 具体生动是习作的基本要求之一,也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。 (1)用总分法。(2)用比喻、排比等
修辞手法
把文章写得具体生动。 (
3
)用举例的方法把文章写得具体生动。(4)用描摹的方法把文章写得具体生动。 (5)用比较的方法把文章写得具体生动。(6)...
四年级
蟋蟀的住宅课文
答:
附:部编版语文
四年级
《蟋蟀的住宅》一等奖教案 教学目标: 1.认识12个生字,会写14个生字,正确读写“临时、随遇而安、优良”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂蟋蟀住宅的修建过程,体会“伟大的工程”的含义,感受蟋蟀吃苦耐劳,不随遇而安的特点;养成观察大自然的习惯。
3
.体会作者运用拟人化
手法
使...
四年级
阅读理解的答题技巧
答:
5、文中某句运用了什么
修辞手法
?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明...
请帮我拟定一个
小学四年级
的作文《谢谢你,帮了我 》的写作思路,或者是...
答:
第三部分:结尾议论抒情,点题。总结全文。例:风冷飕飕地刮过,街上显得冷寂,但我的心却是温热的。谢谢你,帮了我,让我的心里在这个寒冷的季节里倍感温暖...另外,要想写高分作文,好词好句是必不可少的。在中间的小插曲中添加一些细节描写和景物描写。多用比喻,拟人,排比
修辞手法
。望楼主采纳~...
四年级
上册第九课古诗三首是什么
答:
3
、雪梅 宋-卢钱 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。主题概括 《雪梅》这首诗运用拟人的
修辞手法
,通过梅雪争春,突出了雪花洁白、梅花馨香的特点。从而告诉我们,任何事物都是一分为二,有长处必然有短时间处的道理。写作背景 《雪梅》是南宋诗人卢梅坡创作的七...
小学四年级
作文
答:
小作者通过仔细观察,选取了一天内不同时段罗源湾大海的不同面貌,展开丰富的想象,大量运用比喻、拟人的
修辞手法
,形象地描述了罗源湾大海美丽壮观的景象。
小学四年级
作文 篇9 一天晚上,文具盒里可热闹呢!原来是文具盒里的文具在开文艺晚会。只见铅笔小姐身穿一套粉红色衣服,乌黑发亮的头发映衬着红彤彤的脸蛋,来到幕前...
小学四年级
语文第三单元的童话世界,我们收获了
哪些
道理
答:
学会了:拟人的
修辞手法
;想象力要丰富
小学四年级
的语文重点是什么?
答:
2、能够依据指定的字,组词、组成语、写语段字词,掌握字词在差异语段字词里的感情基调,运用近义词、反义词来进而加深掌握语段的大意。了解
四年级
语文学习重点,加强词句量,造就规定天天识字的规划,并定期对词句的了解基础实施考查。
3
、日常排比方法的精确运用,创立差异的学习景况,让孩子们进入到学习中...
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