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小学一到六年级语文说课稿
小学六年级
上册
语文
《百合花开》
说课稿
三篇
答:
1、自由读课文,找一找:百合开花经历了一个怎样的历程? 2、学生读完后简要概述,(随机板书)野草——花苞——百合花开——百合谷地 【设计意图:学生朗读,思考。 引导学生进入文本,这是感悟过程的第一步,这是一篇文质兼美的文章,它的语言清丽、质朴,但是无形中有股感染力,让学生首先受到语言的熏陶,更快地沉浸到文...
六年级语文说课稿
答:
六年级语文说课稿
篇
1
《夹竹桃》是著名学者季羡林老先生的一篇文质兼美的散文,描绘了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文在第二教时中,我确立这样的教学目标: 1、重点品读3、4、5自然段,在自读自悟中,感受夹竹桃花的花期之长“韧性可贵”的特点...
小学六年级语文说课稿
答:
小学六年级语文说课稿
篇1 《夹竹桃》是著名学者季羡林老先生的一篇文质兼美的散文,描绘了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文在第二教时中,我确立这样的教学目标: 1、重点品读3、4、5自然段,在自读自悟中,感受夹竹桃花的花期之长“韧性可贵”...
小学六年级语文
《穷人》课件及
说课稿
【三篇】
答:
【篇一】
小学六年级语文
《穷人》课件 教学目标:
1
、朗读课文,知道课文的主要内容。 2、通过对人物心理活动的补白练习,了解虽然在沙皇的黑暗统治下,生活穷苦,但是主人公宁愿自己受苦,也要帮助邻居的善良品质。 教学过程: 一、导入新课: 1、同学们,我们曾经学过课文《跳水》,大家是否记得它的作者是谁?今天,我们...
六年级
上册
语文
《月光曲》
说课稿
答:
六年级上册语文《月光曲》
说课稿
1 一、依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版
小学语文六年级
上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴,并即兴创作了月光曲的故事。课文意境隽永、文质兼美,蕴含着丰...
六年级语文说课稿
范文五篇
答:
在《成全一棵树》的教学中,我们借助歌曲引入,引导学生思考成全的意义,通过理解母爱和自强的主题,将课文内容转化为生活中的指导。教学目标包括理解自强和关爱的价值,以及在实际生活中如何运用所学。总的来说,这些
六年级语文说课稿
旨在通过深入解读文本,激发学生的情感共鸣,培养他们的阅读理解能力和环保...
部编版
六年级
上册
语文
第一课《草原》教案及
说课稿
答:
1
.背诵课文第一自然段。 2.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。 2.部编版
六年级
上册
语文
第一课《草原》
说课稿
一、说教材 《草原》是一篇图文并茂,情景交融的精读课文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色和受到内蒙同胞热情款待的情景。作者用极其清新,优美的语言,把草...
小学六年级语文
《月光曲》
说课稿
答:
1
。教材简析 《月光曲》是九年义务教育六年制
小学语文
第十册第六单元的第二篇课文。这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说,它告诉我们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。作者运用联想,对话描写等等表现手法,使得课文集文字美,情感美,意境美;融传说,美景,深情于一体。...
小学六年级语文
上册《临海》
说课稿
答:
“
语文
课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”这是《语文课程标准》中提出的课程基本教学理念之一。提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。苏霍母林斯基说:“美育是一种心灵的体操——他使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。
六年级
上册
语文
《月光曲》
说课稿
答:
六年级上册语文《月光曲》
说课稿
1 一、依据课标说教材:《月光曲》是义务教育新课程人教版
小学语文六年级
上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴,并即兴创作了月光曲的故事。课文意境隽永、文质兼...
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