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将心理学中的统觉观念用于教学
心理
测量复习资料
答:
4、
心理
测验的发展 ⒈操作测验的发展 ⒉团体智力测验的发展:由欧提斯所编团体测验的基础上发展而来的陆军甲种和乙种智力测验,
用于
美国军队对官兵选拔和分派兵种的需要。 ⒊能力倾向测验的发展:韦克斯勒所编的学前儿童,学龄儿童和成人智力量表,首先抛弃智龄这个测量单位,运用离差智商代替比率智商,将表分言语和操作两...
教育训练化理论的哲学基础是谁的思想
答:
赫尔巴特。赫尔巴特是西方教育史上第一次
把心理学
作为基础理论来阐明
教学
问题的人。并指出,教育者的首要科学就是心理学。赫尔巴特认为,凭借感觉或仅凭理性都不能真正认识事物,人的认识活动是通过心智活动从经验中产生观念,并不断地依靠旧
的观念
来同化新的观念,形成观念团的“
统觉
”过程。
被称为"现代教育学之父"的教育家是哪位?
答:
认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目的;根据
统觉心理学
的原理,
将教学
过程分为明了,联想,系统,方法四个阶段;强调权威作用,主张以教师,教材,教室(课堂)为三中心.此外在哥尼斯堡大学,赫尔巴特还创办了一个教育科学研究所和实验学校.所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来,成为科学大家族中的一员.
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