《雷雨》教学反思答：“越来越”这个描写景物变化开始,理解“越来越”的意思和用法,再让学生用句式说雷雨中,雷雨后看到的景色变化,然后启发学生追溯全文,从而避免逐字逐句的通读全文,做到有详有略,对于第一课时来说,通过这样的方式来初步感知全文似乎是最快捷,也易于让学生接受,在次基础上去体会词语读懂句子,学生自然会学得有趣,用得...
雷雨的四年级作文答：这一次偶遇让我感受到了大自然的华美杰作。 【篇三:雷雨作文】 夏天的中午,连空气也热的发烫。直直的大道,无遮无掩地暴晒在阳光之下。路旁的几棵柳树,热的无精打采,低垂着枝条,一点儿都没力气。 刚才还是阳光明媚,烈日炎炎,知了不停地叫着:“知了!知了!知了!”一眨眼的工夫,狂风尖利地呼啸着,旋转着,把...