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学生行为问题
课堂
问题行为
的成因都有哪些
答:
学生
课堂
问题行为
的产生主要有学生自身、教师和外界环境因素三个方面的原因:学生原因:需要是人行为的内在驱动力。大量的课堂问题行为的产生是由于学生试图满足自己的需要的结果。德雷克斯(dreikers),格伦渥德(grunwald)和拍普(pepper)(1982)提出,不管学生有没有意识到,他们做出的不良行为是为了...
“学困生”的
行为问题
研究是什么
答:
[40]曾细花,王耕。初中生英语学习动机、学习
行为
和成绩的关系研究[J].教育与管理,2011(7): 76-77.[41]周勇,董奇。学习动机、动因、自我效能感与
学生
自我监控学习行为的关系研究[J].心理科学,2011,24(2):242.[42]加涯。学习的条件和教学论[M].皮连生译。上海:华东师范大学出版社,...
学生
心理
行为问题
矫正包括哪些方面
答:
这样的规章学生认同度越高,对学生的约束力就越强。即使学生出现问题行为,老师对其进行对照处理,他也会心悦诚服的。2.保持冷静:冷静是处理问题行为的关键。
学生问题行为
出现以后,只要不是有可能继续发生的暴力事件,一般我们都要进行冷处理(如:等一下,我马上来处理;你们先想一想,等一会我就来...
学生
失范
行为
的主要表现在有哪些?举例说明主要原因是什么,应采采取怎样...
答:
因此,有些
学生
为什么会出现道德失范,而有些不会的
问题
就不难回答的。第二,心理因素包括三方面的内容。一是认知的偏颇。由于学生缺乏道德经验,因而出现认识上的差距,产生了错误思想,出现
行为
与道德要求的矛盾。在这种情况下,学生常常是会出现无知心理、从众心理和侥幸心理,而这些心理正是造成道德失范的原因。二是...
学生
的隐性
问题行为
包括哪些方面
答:
1.情绪方面:青春期是人由童年到成年的“过渡期”,情绪不稳定,情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常;易急躁、易冲动自我失控;过度焦虑紧张、自私、狭隘;意志薄弱、承受挫折的能力比较差,遇到困难容易灰心丧气。调查表明:30%的
学生
有情绪方面的
问题
。2.
行为
方面:一方面世界观...
小
学生
良好
行为
习惯养成的策略研究存在主要
问题
有哪些
答:
考虑到良好习惯的外延极其广泛,而课题研究必定有所侧重,因此,本课题研究的良好习惯主要是指能促进
学生
健全人格发展的一些基本的
行为
习惯。3.研究目标和研究内容3.1研究目标:(1)以塑造健全的人格为核心,从心理健康教育的角度出发,探索小学生良好学习习惯和行为习惯的培养方式、途径和措施。(2)通过课题研究,推进我校学生...
什么是中
学生问题行为
答:
具体到教育领域和中学生,
问题行为
则主要指那些障碍青少年身心健康,影响其智能、情感和人格发展,或是给家庭、学校、社会带来麻烦的行为,如学业困难行为、攻击性行为、早恋、逃学、离家出走、网络成瘾等行为。这些行为一方面令家长和教师深感头痛和棘手,阻碍教育活动的顺利进行,另一方面又给
学生
的个性成长...
小
学生
的课堂
问题行为
有哪些?
答:
小孩子的课堂
问题
有很多,还有的孩子经常交头接耳,爱和身边的人说话,这样的孩子如果改不掉坏毛病的话就会被老师调到靠后或墙边的位置,对于学习也是非常不利的。还有的孩子经常迟到,对待学习不当回事。或者对老师不尊重,接老师的话,故意在课堂上作怪,扰乱课堂秩序。小
学生
的
行为
举止,需要老师和...
课堂教学中
学生问题行为
一般包括( )。
答:
【答案】:A,C AC【解析】课堂
问题行为
的类型按照不同的标准有多种分法,其中最普遍的一种是根据
学生行为
表现的倾向将客观问题行为划分为外向性问题行为、内向性问题行为两种。外向性问题行为,即学生品行方面的问题行为;内向性问题行为,即学生人格方面的问题行为。
如何对
学生
不良
行为
进行辅导
答:
6、与家长合作:家长在
学生
的
行为
养成方面扮演着重要角色。与家长建立紧密的合作关系,共同解决学生的
问题
,会取得更好的效果。7、注意自我调整:作为教师或辅导者,我们也要注意自己的情绪和言行。当我们以积极的态度面对学生时,会给他们带来正面的影响,有利于问题的解决。学生不良行为的原因:1、家庭...
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