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学生不良行为的具体表现
学生的不良行为
有哪些原因,对我们有什么启示?
答:
1
行为
类型:1.1 注意力涣散行为:
主要表现
为课堂上
学生
注意力的分散和转移。例如,教师在讲解时,学生不能集中注意听讲,而是东张西望或失神发呆,做小动作或与旁边的同学嬉笑、说话;组织练习时,玩耍器械、擅自离队或在操场上追赶打闹。1.2 抗拒行为:主要表现为不遵守规定,不听从指挥等盲目反抗...
小
学生不良
问题有哪些
答:
a.错误的道德哪并观念,被强烈的个人欲望所驱使。很多
学生的不良行为
是由于道德上的无知,分不清什么是善与恶,什么是美与丑,头脑缺乏正确的道德观念指导所致。b.异常的情绪
表现
。经常遭受挫折,导致学生以不良行为对付焦虑。他们对社会上的一切逐渐形成了一种冷漠怀疑和焦虑不安的心理,对自己的前途也失去了...
小
学生不良
品行成因及其矫正
答:
学生不良
品行是指学生中那些不符合社会道德要求的言行。由于学校、社会、家庭等诸方面的原因,使部分学生品行不端,
行为不良
。
表现
为有的自卑、脆弱、消极、待人接物态度冷漠,不喜欢与同学交往;有的过分活跃,自我克制力差,不把周围的人放在眼里,易冲动,偏激,常常违反纪律,惹是生非;有的缺乏理想,对学习不感兴趣,自...
小
学生
有哪些
不良行为
?如何调适?
答:
小
学生
生活的
不良行为表现
在以下几个方面:1、贪玩,没有自制力。2、上课注意力不集中。3、做作业不专心。调适方法及案例:(1)案例:孩子不能专心做一件事,注意力很难集中,常东张西望,心不在焉,一会儿这儿,一会儿那儿,容易分心。指导策略:面对注意力不集中的孩子,家长最好多陪伴孩子一同进行...
小
学生
心理
行为
偏差
表现
有哪些?
答:
六、自伤自残,这些小
学生
起初是为了引起父母或者老师、同学的注意注意,他们会经常做出反常的动作,甚至自伤自残。还有一种
行为
就是小学生现在流行自伤自残,他们认为这是一种很酷
的表现
,这是很可怕的。面对小学生这种心理行为上的偏差,除了他自身的原因,更多的是老师与父母的关心和教育方法不正确。发生...
严重
不良行为
有哪些
答:
严重
不良行为的行为表现
:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安。纠集他人结伙滋事是指未成年人纠合成团伙或结成伙伴,在社会上无事生非、寻衅滋事、扰乱社会治安与社会正常秩序的行为。此类
行为的主要表现
有:在公共场所或交通要道等地聚众打群架;起哄闹事;在市场上硬拿强要,扰乱正常的贸易活动与秩序等。...
小
学生
生活
不良行为
有哪些?
答:
小
学生
生活的
不良行为表现
在以下几个方面:1、贪玩,没有自制力。2、上课注意力不集中。3、做作业不专心。4、老师面前一套,老师背后一套。5、爱看电视,爱睡懒觉,爱打游戏。6、心胸不宽广,爱妒忌别人,不愿意承认别人比自己好。7、依赖性强,怕吃苦。8、不能体贴别人,尤其是师长。9、不善于...
调查小
学生不良
品行类型及其
表现
,可选取至少两种情况做出原因及对策的分...
答:
在心理承受能力方面,注意力不持久,受不得挫折,听不进批评意见,还容易记住。肇者经过长期的观察和分析发现造成小
学生不良行为的主要
原因是小学生的家庭教育质量不高,学校教育对“教师的考核以教学成绩为重”及安全这顶“紧箍咒”,束缚了教师的手脚。孩子们的不良习惯不是一天两天形成的,也不是一天...
你如何看待当今中
学生的行为
答:
因此控制
学生的
不良行为迫在眉睫, 本人在中 学生不良行为成因分析 的基础上谈四点具体对策。一、中
学生不良行为的
涵义及
具体表现
所谓中学生不良行为是指中学生经常违反道德准则或犯有严惩的道德过错,未达到违法犯罪的地步。 这种行为给社会、家庭、他人和自身造成不良影响甚至严重危害。根据 1999年11月1...
如何培养一年级小
学生
正确的
行为
习惯
答:
二、
学生
课堂问题行为产生
的主要
原因: 学生在课堂中
表现
出来的问题行为可能是家庭问题行为或社会问题
行为的
延伸,也可能是受同伴团体的
不良
影响,也可能是不良的课堂教学环境或教师的教学失策导致的,总之,学生的问题行为是与其学习、生活环境、社会风气等有关因素相互作用的结果,是各种问题的综合反映,而不是由某种单一因素...
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