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学校教育的重点是什么
四史学习以
什么
为
重点
?
答:
高校要持续深化所有思政课必修课中“四史”学习
教育
相关内容的有机融入,有条件的高校要开设以党史教育为
重点
的“四史”思政课程;各地中小
学校
要积极组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动。四史的含义:“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。简而言之,党史是党从无到有...
国家级
重点
高中与国家级示范高中的区别
答:
“示范性”中学有一套复杂的评价指标体系,对
学校
的管理、效益和办学条件都进行综合评价,而不是单单对
什么
“一批率”“本科上线率”的单一指标评价。其次,是投入机制不同,是需要国家倾斜投入建设的,所谓重点,主要就是“经费投入
的重点
”、“建设的重点”。国家级重点中学在生源、师资、实验设备国家...
学校
管理的8个方面
是什么
?
答:
12、建立科学的
学校
评价制度。评价学生,立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制,中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量
教育
教学工作的唯一标准。13、健全校本教研制度。研究教育教学中
的重点
、难点问题,促进教育教学质量的提高。14、执行学籍管理规定。小学、初中...
学校教育
产生的基本条件
是什么
答:
学校教育产生的基本条件包括教育机构、资质认证、适当教育资源、良好的学习环境、合适的教师队伍。1、教育机构
学校教育的
基本条件之一是存在教育机构,包括幼儿园、小学、中学、大学等各级各类学校。这些教育机构提供教学场所、教师和管理人员等资源,为学生提供教育服务。2、资质认证 学校需要具备相应的资质认证...
家庭
教育是教育
人的起点和基点,父母该做到
什么
?又该如何要求孩子?_百度...
答:
家庭教育一般是指父母和家庭中的成年人对未成年子女进行教育的过程。其教育目标应该是:在儿童进入社会接受集体教育(幼儿园和
学校教育
)之前,保证儿童身心健康发展,为接受幼儿园和学校教育打好基础。孩子进入幼儿园、学校后,与幼儿园、学校合作,使其德、智、体、美、劳全面发展。
教育的重点是
德育,培养...
教育主要是
学校教育
对吗
答:
不对。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育,即
学校教育
,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视
学校的
教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的...
城市中的小学有必要设
重点
小学吗?你的看法
是什么
?
答:
2、重点小学可以让学生在小的时候就知道想要出类拔萃就需要去用合理的方法去竞争,重点小学的建设的优势还是明显要大过劣势的。3、在重点小学里面,家长跟校园的交流可能会更加密切一些,家长也能够更加的综合的去评估一个孩子的成长,并且去改变
教育
方式的。其实并没有所谓
的重点
小学,只不过是一个
学校
...
核心素养的校本表达?
答:
核心素养是一个很宽泛的概念,《中国学生发展核心素养》提到的三大方向,六大素养,十八个
要点都是
一些方向性的东西,对于学校具有指导意义,但是具体操作还需要根据
学校的
实际情况。特别是要分清小学、中学、大学不同学段对学生不同素养的要求。作为学校一定在核心素养方面一定要有自己的校本表达。作为一所...
朱熹的
教育
思想
答:
2、
教育的
目的是“明人伦”。朱熹认为教育的目的在於“明天理,灭人欲”。朱熹针对当时
学校教育
忽视伦理道德教育,诱使学生“怀利去义”,争名逐利的现实,以及为了改变“风俗日敝,人材日衰”的状况,重新申述和强调“明人伦”的思想。3、教育的任务是小学 “教之以事”, “大学是穷之其理”。...
中小学
学校教育的
特点表现为() A、基础性 B、目的性 C、专门性 D、系 ...
答:
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