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学校好坏与孩子成绩有没有影响
一个
学校
的好和差,是因为生源还是师资?为什么?
答:
而老师对待孩子的方法以及教学方法的
好与坏
就是很重要的,能够
影响孩子
很久的时间。比如说老师特别了解孩子的发展情况,能够制定不同的教育方法,给不同阶段的孩子布置不同的作业,就会让每个孩子都感觉学习很有趣,会更加的热爱。从以上的一系列说法就可以看得出来师资力量对于一个
学校
来说是非常重要的,...
学校
若是不对学生的
成绩
进行排名,都有哪些好处?
答:
学校对学生的
成绩
不进行排名,有哪些好处?我觉得可以从3个方面进行分析。1. 对
学校和
老师的好处。既然不对学生的成绩进行排名,那最好的做法就是以A、B、C来评判学生的考试成绩。否则,即使学校和老师不排名,家长也会想方设法去了解
孩子
在班级里和年段当中的排名,以此来确定要不要给孩子上辅导班...
孩子成绩好坏和
天赋有关系吗?
答:
好
成绩
的获得,都是靠勤奋得来的,那些极少数的个体靠天赋获胜,数量太小,基本可以忽略不计! 经常都听见有家长在讨论,人家
孩子
很聪明,学习很有天赋,再看看自家那不争气的,每一次的考试否那么令人失望。那么学习成绩到底与天赋
有没有
关系,肯定有,说没有的都是骗人的,但
影响
学习成绩的又不仅仅是天赋。按照现在的教材...
孩子成绩
不好,
跟
基因有关系吗?
答:
大家都知道,一个人的发展受到诸多因素的综合
影响
,其中个体的主观能动性骑着据定性的作用,也就是说孩子自身的智商和情商在
孩子成绩好坏
这件事情上起着非常重要的作用,只有孩子有一定的智商和情商并不断地鼓励自己努力学习,才会取得更加优秀的成绩,学会更多有用的东西,长大之后才更加有可能成为对社会...
孩子
的
成绩好坏
,通常
和
自身的什么能力挂钩?
答:
学习成绩好,说明孩子在课堂上学习到了内容,反之,说明孩子
有没有
学会的地方。虽然不是绝对这样,但是大体可以这么解释。孩子成长过程,可以说是一个学习过程,在
学校
学习到知识与否,
和孩子
学习能力有很大关系。所以,家长需要着重培养孩子学习能力,这样才能更好更多接受新知识。二:
孩子成绩好坏
,和孩子...
学生
成绩好坏
在学籍里能体现出来吗?
答:
能,每个考生都有一个考生档案,档案里记录着学生高中三年的主要考试
成绩
,包括大型考试,会考,以及综合素质测评以及
学校
老师/班主任的评价。
一个
学校
的
好坏
,是看生源还是看师资?对此你有何看法?
答:
师资的
好坏
间接
影响
到
学校
的好坏。教师是一份良心职业,既可以选择点到为止完成教学任务就放手不管,也可以选择以饱满的工作热情和高度的责任感投入到教学工作,好的师资力量,懂得管理,能营造好的学习环境,懂得因材施教,能调动起学生学习的主观能动性,更好地提高学生
成绩
,进而间接提高升学率。好的...
如何看待学生
成绩
的
好坏
?
答:
学习
成绩
只能说明自己学生的智力水平,或者可以说明自己学生这段时间的学习成果或学习效果,如果问一个学生的
好坏
,这有点偏见。一个人的好坏要根据道德标准来衡量,不应该根据学生的学习成绩来衡量。即使考上了清华大学,选择杀人的人也不在少数。虽然优秀的
学校没有
合格,但是道德水平非常高的人也有。所以...
很多人说孩子学习
好坏
拼家长,家长对
孩子有
这么大
影响
吗?
答:
孩子除了在学习上能够获得较好的成绩之外,综合能力也差不了。总之,孩子的学习成绩不仅仅是靠家长就可以了,要从多个方面来考虑问题,清楚的知道
孩子成绩
不好的原因在哪里,找出原因,才是让孩子提升成绩的办法。没有绝对的事,反正,我觉得三者都有责任,不必推辞。除了刺头,我觉得就是这样的。
成绩
能作为衡量学生
好坏
的标准吗?
答:
学习
成绩
只能说明自己学生的智力水平,或者可以说明自己学生这段时间的学习成果或学习效果,如果问一个学生的
好坏
,这有点偏见。一个人的好坏要根据道德标准来衡量,不应该根据学生的学习成绩来衡量。即使考上了清华大学,选择杀人的人也不在少数。虽然优秀的
学校没有
合格,但是道德水平非常高的人也有。所以...
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