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学校到少年宫
小芳从家到
学校
,当她走
到少年宫
,正好走了从家到学校全程的7分之4
答:
画个线段图就好懂了,把全程看作单位“1”,去时,走
到少年宫
,走了全程的4/7,回来时,从
学校
走到少年宫,则走了全程的3/7,又向前走60米,正好走全程的1/2,所以,用60米除以它所对应的分率(1/2-3/7)就能求出全程了。60÷(1/2-3/7)=840米,希望回答对你有帮助。
学校
里的乡村
少年宫
_600字
答:
走进
学校
大门向东一望,一排银灰色的楼座巍然矗立,屋顶上蓝色的彩钢顶在阳光下闪闪发光。一块大大的牌子上面“乡村
少年宫
”五个大字赫然映入眼帘。这一排楼座共有13间,设有音乐室、美术室、图书室、书法室、综合实践室、电子琴室……这里是发展我们兴趣和特长的摇篮。我是乒乓球小组的一员,每到星期...
...从
学校
往东走3000米是体育场。(1)从学习
到少年宫
比到体育场近多...
答:
3000-2000=1000(米)2000+3000=5000(米)
...小平每分行行80米,当小玲
到达少年宫
后立即沿
答:
方法1 120x2÷(100-80)x(100+80)=2160米 方法2 解 设全长X米 (X/2-120)/80=(X/2+120)/100 50X-12000=40X+9600 X=2160 所以全长2160米。记得采纳哦
小心和小明同时从
学校
出发骑自行车
到少年宫
去小心的速度是250米每分小...
答:
250x>400+200x 250x是小刚的速度与时间的乘积 等于书店的路程 400+200x是小明先走了400米 再加上x分钟小明走的路程既200x 得出的结果是小明一共走了多远 当小刚
到达
了 书店,小明还在路上 说明小刚走的路长既:250x>400+200x
一道数学题:有两个班的小学生要从
学校到
7千米外的
少年宫
参加活动,但 ...
答:
我画图不是怎么样,说下吧。这里有2种做法,一是按照路程相等来做。二是按照时间相等来做。第一种方法:40t1+4t2=7 4t1+4t3+40(t3+t2)=7 40t1-50t3=4t1+4t3 第二种方法:(7-s1-s2)/50=s3/4 (s2-s3)/4+s3/4+(7-s2)/40=(7-s1)/40+s1/4 (s2-s3)/4=(7-s1)/40 ...
同学们从
学校
去公园,走了全程的80%时,正好
到达少年宫
,沿原路返回时,行...
答:
设
学校到
公园的路程为x千米,则 x/4 - (1-80%)x=0.3 x/4 - x/5=0.3 x/20=0.3 x=6 答:学校到公园的路程是6千米
小明家
到少年宫
有五分之三千米,小明从家经少年宫到
学校
要走1千米,少 ...
答:
解:1-5分之3 =5分之5-5分之3 =5分之2(千米)答:
少年宫
离
学校
有5分之2千米。
同学们从
学校
去公园,走了全程的80%时,正好
到达少年宫
,到了公园之后沿原...
答:
算术方法 0.3÷(25%-20%)=6 千米 同学们从学校去公园,走了全程的80%时,正好
到达少年宫
,到了公园之后沿原路返回时,行了全程的四分之一,就过了少年宫0.3Km.
学校到
公园有6 千米。
学校
让孩子参加
少年宫
活动,我让孩子去吗?
答:
学校
让孩子参加
少年宫
活动,应该让孩子去。目的是培养孩子勤于思考的习惯。培养孩子自然萌发的适应新环境能力,多接触一些人和事。尤其对孩子感兴趣的事耐心地给以讲解,让孩子多了解自然界的客观规律和自然现象,增长知识,开阔视野,以此满足孩子的好奇心。
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