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孙权劝学中今者的意思
孙权劝学的
练习题
答:
孙权劝学
习题 一: 给下列加点字注音。 卿( ) 涉猎( ) 孰( ) 遂( ) 二: 下列加点词语意义完全相同的是( )。 A.{但当涉猎 {门当户对 B.{自以为大有所益 {多多益善 C.{见往事耳 {往事不堪回首 D.{卿
今者
才略 {卿今当涂掌事 三:解释成语。 (1)吴下阿蒙: 。 (2)刮目相看: 。
孙权劝学的
翻译
答:
孙权劝学
原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿
今者
才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即...
孙权劝学的
翻译
答:
孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿
今者
才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。解释 当初,吴王
孙权
对吕蒙说:“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来...
孙权劝学
翻译句子
答:
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿
今者
才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。译文:当初,
孙权
对吕蒙说:“你现在当权管政事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为学官...
孙权劝学
文言句式
答:
”其中,“之”是助词,宾语前置
的
标志。2、省略句:“孤岂欲卿治经为博士邪!”这句话的完整表达应为“孤岂欲卿治经(而)为博士邪!”,
意思
是“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?”其中,“而”表示顺承关系,连接前后两个动作。3、判断句:“卿
今者
才略,非复吴下阿蒙...
文言文
者的意思
和用法
答:
2.在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。例:或异二者之为。(《岳阳楼记》)3.用在“今”“昔”等时间词后,可译为“...…..
的
时候”。例∶卿
今者
才略,非复昊下阿蒙。(《
孙权劝学
》)助词 1.例:昊广者,阳夏人也。(“者”与“也”配合,表判断,...
孙权劝学
原文及翻译
答:
及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿
今者
才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì)拜蒙母,结友而别。
孙权劝学
编辑本段译文 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务多为理由来推辞(不学)。孙权说:“我难道想要你...
孙权劝学
之学常识
答:
1.
孙权劝学的
文学常识 孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 作品原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲...
《
孙权劝学
》中,孙权劝的对象是( ?),劝的结果是( ?)
答:
吕蒙。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权
孙权
曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿
今者
才略,非复吴下...
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎。求翻译!
答:
1. 与读书
的
人分别几天,就用新的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?2. 出处:宋代司马光《
孙权劝学
》原文节选:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿
今者
才略,非复吴下阿蒙!”3. 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”4. 肃遂拜蒙母,结友而别。5. 译文:当...
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