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字加偏旁组成新字多次组词
如何在识字教学中关注字义
答:
学习“园”字时,有的说是在“元”字外面加上围墙“囗”就是“园”,从而明白“校园、公园”是有围墙的,以区别“元、园”的用法。又如学习“狠、恨”时学生把它们与“跟、很、根”等对比联系
偏旁部首
来记忆;学习“爱”字,学生把它拆成“爫、冖、友”,再配上儿歌。这样学生很快就记住了生字六、指导学生...
2011年小学六年级语文上册期末试卷
答:
3、 请你为“肖”
字加偏旁
,
组成新的字
填写的空格内。(4分)陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节4、 按要求填空,你一定行的。(4分)“巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )...
培养学生的识字能力
答:
但是,在这过程中家长的作用是非常重要的,孩子对一件事情都是三分钟热度,这就需要我们家长正确的引导。要陪孩子一起阅读,给孩子讲讲图中的内容,添油加醋都可以,但要符合实际,提高孩子的听读兴趣,让孩子主动问你这个字怎么人。三、鼓励幼儿自己读。当家长给孩子读了一段时间后,对于简单的字...
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