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如何看待义务先于权利
如何看待义务
教育阶段推行的剪短发?
答:
我还想过,如果时隔二三十年后,我的孩子也面临着必须剪头发的规定,我会和她站在同一战线,保护她留头发的
权利
与意愿。但我更希望的是,时隔二三十年,教育是进步的,尊重人权的观念是进步的。在我成长的过程中,未成年人是最没有人权的。老师说的是对的,学校说的是对的,家长说的是对的,你必须...
如何看待
我国社会主义法律运行
答:
十二大文件在谈到精神文明建设中关于思想建设的内容时,认为其中最重要的是理想、道德和纪律,这里讲的纪律当然包括法律或法纪,也谈到了必须对广大人民,特别是干部、青少年加强宪法和公民
权利
、公民
义务
的教育等等。我国社会主义社会的全部法律都对精神文明建设有促进作用。当然,这种作用的表现形式有所不同,例如宪法中关于...
怎样
从现实角度理解和
看待
我国的社会公平问题
答:
规则平等指的是每个市场主体在市场竞争规则面前平等的
权利
与
义务
,市场规则适用于进入市场的每个主体。在早期的市场经济阶段的社会公平观念中,由起点平等和规则平等导致的社会阶层分化作为市场逻辑的必然体现,不仅是不可避免的,而且也是激发人们进取精神的原动力和效率的源泉。必须指出,当时,这种平等体现的是一种机会公平或...
政治解答题
答:
在政治方面,我国公民享有广泛的政治
权利
和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的
义务
。⑵要正确对待公民的权利与义务。⑶三大原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。从哲学角度回答
怎样
做的问题,一般要侧重于方法论...
如何看待
现在的初中教育?
答:
从1985年我国开始普及九年制
义务
教育开始,初中教育就得到了全社会的重视。根据2006年六月修订的《中华人民共和国义务教育法》规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童,少年不分性别,民族,种族,家庭,财产状况,宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的
权利
,并履行接受义务教育的义务。这是义务教育受到...
如何
认识法律的重要作用
答:
如何
认识法律的重要作用 法律的作用从法理学角度讲来说有规范作用(具体有指引,预测,告示,评价),规定人们的
权利义务
关系。如何正确
看待
法律的重要作用 法治天下是大势所趋,当前市场经济也是法治经济。作为社会成员,我们学习和运用一些与生活息息相关的法律法规,对于我们拿起法律武器来保障自身的合法...
如何看待
法院先期执行回来的款项的性质? 先执行回来的款项算本金还是算...
答:
先于
执行是执行的基本债务,不算利息。先予执行,是指人民法院在终局判决之前,为解决
权利
人生活或生产经营的急需,依法裁定
义务
人预先履行义务的制度。一般情况下,民事诉讼的执行以生效的判决为依据,需要等到判决生效后进行。但对于某些原告来说,等到判决生效后才执行,他们的生活将难以维持,他们的生产...
怎样
从现实的角度理解和
看待
我国的社会公平问题
答:
规则平等指的是每个市场主体在市场竞争规则面前平等的
权利
与
义务
,市场规则适用于进入市场的每个主体。在早期的市场经济阶段的社会公平观念中,由起点平等和规则平等导致的社会阶层分化作为市场逻辑的必然体现,不仅是不可避免的,而且也是激发人们进取精神的原动力和效率的源泉。必须指出,当时,这种平等体现的是一种机会公平或...
中国现代化过程中,
如何看待
法律与习惯的冲突与协调?
答:
在某些严格适用制定法的条文难以形成一种普遍的社会公正的情况下,依据习惯法规定的人们的
权利
与
义务
对社会中的各种关系进行调整,解决人们在交往中产生的纠纷和矛盾才能得到社会的普遍的认可。当习惯与制定法在某些方面存在冲突之时,此时则需要存在习惯能与法律之间的良性互动与整合的机制。习惯是自发存在的...
洛克是
如何看待
自然状态的?
答:
这种自然的道德法规不是简单的自我保存的利己主义,而是对由于人是上帝创造的因而每个人都有作为人的价值的积极认识。这种自然法包含着相应于
义务
的自然权利,而自然权利中,洛克尤其强调私有财产的权利。对霍布斯来说,拥有财产的权利只能是立法之后的事。而洛克则认为私有财产的
权利先于
行政法规,是以自然...
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