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如何引导学生进行有效交流
如何
增强课堂教学中的合作学习
答:
3)、当小组的
交流
讨论停留在浅层次、表面化时,教师要及时
引导学生
深入思考,使学生的思路更开阔。4)、在合作学习中,时常会出现因为思维受阻而不能深入的情况。这时需要教师及时地点拨,才能使学生很快地排除障碍。5)、教师要认真观察和了解每个小组的活动情况,发现个别学生不能认真参与交流,
做
与合作...
小学数学七说课堂教学模式有哪些
答:
教师通过批阅,掌握学情,为课堂交流展示作好点拔、
引导
等工作的准备。2.上课前老师临时分配展示任务,各组提前把展示内容板书在黑板上。上课后教师给
学生
3-5分钟时间,让小组成员再次交流预习情况,探讨
如何
完成本组的展示任务。3.3-5分钟过后,由各小组成员
进行交流
展示。原则上同一小组成员轮流进行展示(确保每个学生都有...
为了
学生有效
的提高成绩,老师应该
怎么做
呢?
答:
面对接受能力强的学生,教师们应该积极引导,让他们自主探究;面对努力刻苦的学生,教师们应该多多鼓励他们,让他们勇敢尝试;而面对那些经常捣乱的学生,教师们应该积极地和他们
交流
沟通,弄清楚他们的捣乱动机。当然,教师的最终目的还是要提高这些学生的学习成绩。所以,教师们还是要积极
引导学生
去主动学习,...
如何
提高课堂教学效率的几点思考
答:
备课是教学工作的一个极为重要的环节,在教师水平、教材内容和学生基础已定的情况下,备课是教师能否上好课的前提。教师能否认真备课和善于备课,也是能否迅速提高教学水平的主要环节。不管课程改革
怎么
改,钻研课标、把握教材是教师永远的基本功。如果教师本身对课程标准和教材都没有吃透,就很难
有效
地
引导学生
。 随着素质...
如何引导学生有效
利用博物馆资源
答:
2017-01-17
如何有效
发挥博物馆的社会教育职能 4 2014-12-03 如何有效选择和利用课程资源提高教学实效 1 2017-11-05 美术教师应如何利用美术馆、博物馆等资源
进行
美术课程教学。 2015-12-07 如何充分利用校外教育资源,促进
学生
个性发展 3 2016-10-27 如何有效利用相关资源促进数学教学 2013-11-15 如何更...
浅谈
如何有效
地
进行
口语交际教学
答:
当然,内容不局限于刚刚放映的影片。看电视是所有孩子的兴趣之一,讲故事更是许多孩子的拿手本领。结果,同学们讲得眉飞色舞,听得津津有味,笑声不断。此外,在口语交际中,我们教师还应适时参与交际活动并鼓励学生,
让学生
在轻松愉快的氛围中
有效
地
进行
训练,不断提高口语交际能力。
浅谈信息技术教学中
如何有效
培养
学生
的自主学习与合作
答:
摘要] 信息技术课程本身为我们提供了一个交互友好、开放的实践环境,非常适合于学生的自主学习,只要教师善于设计环境,善于组织和
引导学生
,
让学生
在上机实践活动中主动地探索,积极地思考,让学生在"做中学,学中做",就可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,并顺利地建构学生的知识结构。[...
怎样
在初中语文教学中激发
学生
的情感
答:
如读了《背影》一文后,在学生为文中深沉真挚的父子情而感动之余,组织
学生开展
“父母爱我,我爱父母”的语文实践活动,
引导学生
从生活细节中去感受父母之爱,去反思过去自己面对父母之爱的态度,去思考自己
如何
报,同时要求学生把对父母是回报付诸于实际行动,并记下自己“爱”的行动与感受,然后在同学之间
交流
活动过程与...
如何
激发小
学生
数学课堂讨论积极性
答:
前者适用于内容比较集中、主旨比较突出的内容教学,后者则比较适合在并列性、对比性的内容中使用。(2)补充性讨论和碰撞性讨论。根据
交流
讨论的目的,可以将课堂上交流讨论的形式划分为补充性讨论和碰撞性讨论。前者是
引导学生
围绕一个问题
进行
的以互相补充为特征的相容性讨论,而在实际的数学课堂教学实践中...
如何进行
听评课
答:
等;同时,听
学生如何
回答问题,如何相互评价,
如何交流
讨论,如何……等。 “二看”:看教师上课的精神状态,如何在关注学生,
如何让学生
整堂课一直保持良好的状态,如何为学生的参与提供时间和空间,如何有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,
如何进行
演示实验,如何应用现代教育技术,如何体现学生的个体差异,如何驾御课堂...
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