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如何对待法律

民事纠纷没有法律规定的怎么解决答：第十条【法律适用】处理民事纠纷，应当依照法律;法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。第十一条【优先适用特别法】其他法律对民事关系有特别规定的，依照其规定。二、民事纠纷调解的原则有哪些?(一)态度和蔼，把握调解主动权对待当事人要态度和蔼，让当事人对你有一种亲近...

现代社会下,法制与德治的关系?答：我国社会主义市场经济下的法律和道德在实质上是一致的,有着共同的经济、政治和思想基础,法律的基本原则和内容体现了不同层次的道德要求,法律规范和道德规范都是对人们行为的约束力量和鼓励力量,并且通过对人们行为的约束和鼓励而具有指引人们应该怎样行为的功能,实现它为一定的社会经济基础和一定的阶级利益服务,对社会的...

法律怎样对待交通肇事后指使逃逸答：解答交通肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯论处。如果并未造成严重后果的，一般不对其进行处罚。法律依据《道路交通安全法》第九十九条第一款第三项造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，由公安机关交通管理部门处...

...经历或遇到哪些与法律相关的故事,自己是如何对待和处理的,有_百度...答：吃东西不干净，食物中毒，是可以要求商家侵权责任的

如何坚守公平答：坚守公平是每个人的责任和追求，具体可以从以下几个方面进行落实和坚守。明确公正意识。无论在何种情境下，都应当时刻维护公平的原则。对待他人应公正无私，不偏袒、不歧视，尊重每个人的权利和尊严。公平是社会和谐的基础，也是个人品德的体现。只有坚守公平，才能赢得他人的尊重和信任。遵守法律法规。法律是...

如何对待中学生活道德与法治答：引导讨论和辩论：讨论和辩论是培养学生思考和表达自己观点的有效方式。通过课堂上的伦理辩论和法律案例研究，学生可以积极参与，思考道德和法律问题，并与同学交流和辩论。鼓励学习资源的利用：中学生应该知道如何寻求和利用资源，以了解更多有关道德与法治的信息。学校和图书馆可以提供相关书籍、文章、网站等资源...

我方起诉对方,但对方提起反诉,那我方该如何对待?答：在起诉对方时，被告反诉，依据对方反诉的诉讼主张和相应的证据，结合本诉的相应事实，正常应对起诉。法律分析反诉是指在一个已经开始的民事诉讼（诉讼法上称为本诉）程序中，本诉的被告以本诉原告为被告，向受诉法院提出的与本诉有牵连的独立的反请求。该权利亦是当事人法律地位平等原则的重要体现，是本诉...

法院如何对待恶意串通答：法律分析：当事人之间恶意串通，企图通过诉讼、调解等方式侵害他人合法权益的，人民法院应当驳回其请求，并根据情节轻重予以罚款、拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任；被执行人与他人恶意串通，通过诉讼、仲裁、调解等方式逃避履行法律文书确定的义务的，人民法院应当根据情节轻重予以罚款、拘留；构成犯罪的，依...

法律如何对待偏心的父母赡养答：成年子女对父母有赡养的法定义务，即使父母偏心，子女也不能因此拒绝赡养。根据法律规定，子女仍需按照《老年人权益保障法》第十四条的规定，对老年人提供经济支持、生活照料和精神慰藉。这一义务适用于老年人的子女及其他负有赡养责任的人。同时，赡养人的配偶也应协助赡养人履行赡养责任。《老年人权益保障...

法律现象答：在《德意志意识形态》中,马克思恩格斯指出了“德意志意识形态”法律观的唯心主义实质,认为施蒂纳等人把法等同于意志、观念,事实上是把现实领域的斗争转化为观念领域的斗争,其结果是,“他只是指出一项道德要求,即人们把‘我’对这种政权的关系在形式上加以改变”,对待现存政权本身,他则没有丝毫的认识,也就完全不打算...

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