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如何实现义务教育均衡发展
如何
理解县域
义务教育均衡发展
答:
为贯彻落实《义务教育法》,保障国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及省、市《推进县域
义务教育均衡发展
规划》提出的义务教育均衡发展目标的
实现
,做好迎接2015年省政府对我县义务教育均衡发展督导评估的基础工作,全面分析我县义务教育均衡发展现状和存在的困难、问题,研究解决...
如何
理解县域
义务教育均衡发展
答:
为贯彻落实《义务教育法》,保障国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及省、市《推进县域
义务教育均衡发展
规划》提出的义务教育均衡发展目标的
实现
,做好迎接2015年省政府对我县义务教育均衡发展督导评估的基础工作,全面分析我县义务教育均衡发展现状和存在的困难、问题,研究解决...
教育部15年
义务教育
政策
答:
教育部15年义务教育政策要求,
实现
全国
义务教育均衡发展
、优质普及。教育部15年义务教育政策是以创新、协调、绿色、开放、共享为核心的新发展理念实施的重要政策措施。该政策内容主要包括多项指标、指导意见和资金保障政策。其中指标包括义务教育毛入学率、巩固率、转入率、适龄儿童入园率、统一管理农村小学比例...
如何
推动城乡
义务教育
一体化
发展
?
答:
义务教育“乡村弱、城镇挤”的难题亟待破解。张咏梅建议,进一步推动城乡义务教育一体化发展,促进
义务教育均衡发展
。通过与城市优质学校建立一对一帮扶关系等手段,切实提升农村学校教育质量。与此同时,积极推进农村学校布局适度集中,确保办学水平,促进农村学校布局设置与城镇化建设统筹协调。政府工作报告提出,...
什么是
义务教育均衡发展
?
答:
优先解决好县域内
义务教育均衡发展
问题,并在此基础上力争在更大范围内逐步推进。要把工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来,把提高农村学校教育质量和改造城镇薄弱学校放在更加重要的位置,有效遏制城乡之间、地区之间和校际之间教育差距扩大的势头,逐步
实现义务教育
的均衡发展。
为什么教育部要求
实现
全国
义务教育均衡发展
?
答:
教育部15年义务教育政策要求,
实现
全国
义务教育均衡发展
、优质普及。教育部15年义务教育政策是以创新、协调、绿色、开放、共享为核心的新发展理念实施的重要政策措施。该政策内容主要包括多项指标、指导意见和资金保障政策。其中指标包括义务教育毛入学率、巩固率、转入率、适龄儿童入园率、统一管理农村小学比例...
步
如何
开展好
教育均衡
测评工作的具体的思路和做法?
答:
二、加强学校标准化建设,为
义务教育均衡发展
夯实根基 义务教育学校标准化建设是促进义务教育均衡发展的重要举措。近年来,在上级领导部门的指导下,我校严格按照教育部2014年印发的《义务教育学校管理标准(试行)》推进学校标准化建设,不断夯实义务教育均衡发展的根基。近年来,我校除了积极争取上级的项目...
...深化教育改革促进教育公平推动
义务教育均衡发展
和城乡一体化_百度知 ...
答:
坚持教育贯彻实施科教兴国战略、人才强国战略,致力于促进教育公平,不断满足人民群众日益增长的文化生活原则,深化教育改革促进教育公平推动
义务教育均衡发展
和城乡一体化。城乡一体化是中国现代化和城市化发展的一个新阶段,城乡一体化就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村村民作为一个整体,统筹...
什么是
义务教育 均衡发展
答:
据了解,《国务院关于深入推进
义务教育均衡发展
的意见》提出,到2020年95%的县(市、区)
实现
基本均衡。完成这个目标还有近1600个县(市、区),时间紧、任务重。此外,2016年还将进一步加快城乡义务教育学校标准化建设。优化学校布局,努力消除城镇“大班额”,逐步实现区域内校际资源均衡配置。同时将全面改薄工作...
什么是
均衡教育
?
答:
义务教育均衡发展
不仅是一项既定不变的方针,更是一个螺旋式发展逐步推进的过程。教育投入、教育设施、教师资源等办学条件的改善只是“初步均衡”,
实现义务教育
发展水平和教育质量的全面提升才是“基本均衡”。 二、
如何
把握均衡发展的基本内涵? 均衡发展是一种新的
教育发展
观,是解决我国目前现实教育问题的新举措,是实现...
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