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如何增强劝谏的说服力
谏
太宗十思疏的教案
答:
⑵ 正反对比论证,
加强说服力
正反对比论证集中在一、二自然段,正反对比,使被说明的道理突凸了出来。如“求木之长者.必固其根本”,而从反面来说“根本不固而求木之长”,“知其不可”,因此,根本与长的关系自然而然被人们接受了。再有第二段中引用历史的教训来劝诫太宗时,也注意了正反对比论证,“善始者实繁...
出师表中诸葛亮
如何
以动之以情 晓之以理的手法
劝谏
后主的
答:
从两个方面劝说后主;第一,开张圣听,就是要广纳好的建议.因为大臣门都是为了报先帝的恩德才会谏言效忠陛下您,所以您要听忠言,不能阻塞了忠
谏的
路,而使得各位报效陛下的人才灰心丧志.第二,赏罚分明,不管谁犯了法,都要依法交给司法机关安律惩罚,不能徇私枉法.才能表现出陛下是明白事理的....
两篇同为劝谏的文章,说说邹忌和季梁分别是
如何劝谏的
?
答:
好的君主必须首先做好对民有利的事,然后再去致力于祭祀神祗一类的事,即“圣王先成民而后致力于神”。季梁先是忠民信神并提,然后深入论述应该以民为主,神为附。在谈到神的地方都是从民着眼,所以
说服力
很强,能使“随侯惧而修政”。(季梁谏追楚师)不知你是说的哪个,都写上了,希望对你...
在邹忌讽齐王纳谏中,邹忌
劝谏
齐王的策略,高明在哪里?
答:
运用了比喻说理和类比说理。由家庭之小事到国家之大事。其好处是形象生动地证明论点,而议论文中的比喻也有使抽象事物具体化,深奥的道理通俗化的作用。 含蓄委婉地规劝了齐王类比说理。
用来
劝谏
庄宗的例子
答:
举例子的格式 1、指出观点:即用一句话概括出所举例子支持的观点。例如,如果要
劝谏
一个人不要过于追求完美,可以说过于追求完美可能会导致压力和焦虑这个观点,然后举出一个经常因为追求完美而感到焦虑的人的例子来支持这个观点。2、描述例子:详细阐述所举例子,确保例子与观点相关并具有
说服力
。包括例子...
关于邹忌讽齐王纳谏的问题!@!@!@!@!@!@
答:
一是邹忌曾任齐相,是国家的重臣,言不在私而益于公,所以他无所顾忌;二是以小见大,由自己的受蒙蔽推想到国君的受蒙蔽,这种现身说法的方式具有较强
的说服力
。 第3段,
进谏的
结果。 齐王接受了邹忌的劝告,立即发布政令,悬赏求谏,广开言路,对于关心国事、积极进谏者,分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后,齐国果然...
邹忌和苏秦
劝谏的
目的各是什么
答:
战国说客们大量运用寓言故事来喻事明理,生动形象、直白明了.寓言不仅
增强
了辩词
的说服力
,而且使行文别出心裁,战国时期的苏秦苏代兄弟很擅长以寓言说事,赵且伐燕是苏代说的,而木偶人土偶人是苏秦说的,都是以寓言的方式生动的再现了复杂的政治形势.而邹忌先生自身说法,便让齐王感同身受,一下子便就明白...
螳螂捕蝉黄雀在后少年成功
劝谏的
原因
答:
1、智慧和洞察力:少年能够看到螳螂捕蝉黄雀在后的短视行为和带来的后果,并能够提出合理的建议。2、说服力和表达能力:少年具备良好
的说服力
和表达能力,能够清晰地表达自己的观点和理由。
巧构整句,让作文气贯如虹
答:
什么是整句呢?整句指结构相同或相似,字数大体相等,排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、反复句、顶真句、回环句,这些句子通常构成某种关系的复句。整句的表达效果是形式整齐,音节和谐。可以起到强调某种意义,
加强
语势的作用,使得作文语言多姿多彩,富有气势。 那么我们作文中应
如何
构造整...
...与《公输》两文中邹忌与墨子在
劝谏
方式和行为、特点等方面有何异同...
答:
应该说明的是,这篇课文所记述的,未必全是事实,很可能是战国时期流传的名人逸事。所谓纳谏能导致“战胜于朝廷”的结果,在诸侯割据称雄、以攻伐为贤的战国时代,只能是一种无法实现的幻想。但作者善于观察日常生活,从中提炼出有意义的主题,而且通俗生动,
说服力
强,文笔流畅而富有变化,充满情趣等,都...
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