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如何做初一的动点题
做初中数学
动点的题目
有没有技巧的?
答:
一般也没什么技巧,
动点的题目
就看你考虑问题是否周全,以及基础知识的掌握。以下只是一些片面的注意事项,挺啰嗦的,有兴趣就看一下呗。看清题意,找出其中的条件,比如圆和直线的位置关系可以知道圆心到直线的距离,三角形全等或相似可以知道对应边的关系,等等。重要的是:1、明确不变的量。如固定的点...
初一
数轴上
的动点问题怎么
算
答:
数轴上
的动点问题
,是七年级非常重要的问题,也是困难题,学生遇上了它就一个字——“晕”.但这个知识点又不得不学,因为这个知识比较综合,也比较抽象,是一类极为常见且重要的综合题,对学生的综合运用知识能力要求较高,涉及到“绝对值的几何意义、数在数轴上的表示、行程问题”等,更是学习“数形结合”思想的第一...
初中数学
动点问题怎么
才能快速有效率的完成
答:
理解题意,在脑海里想想场景,使图像动起来,再找出关键位置(如圆与直线恰好相切的位置等)。同时也要注意
题目
的说明:(1)线段还是直线
的问题
,因为若是直线还可以无限延长,往往这时会较容易漏情况。(2)相切还有可能是多方位切的问题。可能是刚接触时切,也可能是将要分离时切。题目分析好了,列方程...
初一
数学
动点问题
(带图,带解答)
答:
∴vQ =CQ/t=5/4/3=15/4厘米/秒.(2)设经过x秒后点P与点Q第一次相遇,由题意,得15/4 x=3x +2×10,解得x=80/3秒.∴点P共运动了80/3 ×3=80厘米.∵80=2×28+24,∴点P、点Q在AB边上相遇,∴经过80/3秒点P与点Q第一次在边AB上相遇....
初一
数学
动点问题
答:
动点问题
要读题 要学会抽象思考 要适当画图 用已学线段表示 来看看我是
怎么做的
第一题---A【-40】---0---B【80】--- Q【2/s】---→C←---P【3/s】以上是粗糙的原图 我们要利用数轴知识及路程公式解决 既然已知A B所代表的数 我们可以很容易的得知:AB=120 计算两个动点...
初中数学
动点题怎么做
答:
动点问题
通常有多个问,前一两个问较为简单,应该可以做出来,这两个问做了铺垫,一般是找边界点,这种问题求的大多是动点得到的图形的面积,一般是一次函数或者二次函数,有多个段,记得写取值范围,可以将边界点代入关系式验算,主要是靠多练,实在不会的话
做出
前几问,得一半分就好了,考试时基础题...
初一
数学第五单元
的动点问题
答:
(也可以提出:P、Q两点到对角线AC的距离之和保持不变)(3)根据题意,可分为两种情况来求解:当 时,△QAP∽△ABC.∴ .解得t=1.2(s).∴当t=1.2 s时,△QAP∽△ABC.当 时,△PAQ∽△ABC.∴ .解得t=3(秒).∴当t=3 s时,△PAQ∽△ABC. 望采纳,谢谢 ...
初中数学
动点题怎么
写。。。
答:
动点题
一般都要求学生掌握分类讨论思想,考察学生思维的缜密性 1.我们要多见多做,发现其中的规律 比如,当问你是否存在点p使什么为等腰三角形时,点p一般有4种情况 当是否存在点p是平行四边形时,一般有3种情况 2.要利用方程思想或函数思想,数学结合,转化解题 若点p在函数上时,我们要设p为(x...
如何做
初中数学
的动点问题
?有什么好的办法?
答:
空间几何在最大的难点就在于能不能在自己脑海之中,对于这个解题的模型有一个非常清晰的认知,这个
动点问题
自然也是这个点改变了一个位置,它对整体的平面面积,长宽高周长都造成了哪些影响,要有这个想象力。至于说
怎么
有这个想象力,多做题,网上也有一些解题的非常不错的老师,给大家
做的
这种空间几何的...
动点问题怎么做
啊,明天考试,急急急
答:
2.设未知数表示一个
动点
,一般那一条直线或抛物线都给出来或可以直接求出来的,你设一个点的横坐标,它纵坐标也表示出来了.3.如果不止一个动点,那其他动点也会和这个动点有关,将其它动点也表示出来.如果实在没关系,就再设,心里要有准备,找条件构建二元方程.4.找临界点,
题目
往往系要你用刚才...
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