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好一个鸟的天堂阅读理解
小升初语文考试题型及答题技巧
答:
查字典 根据意思写成语 ②给你一段话让你填和某物有关或者
一个
意思的词,比如填和“看”有关的词,和“动物”有关的词,和“历史人物”有关的词。③按要求写句子,比如问句改陈述句,把字句被字句互改,双重否定句,缩句,扩句,仿写等等。④近义词,反义词,歇后语,⑤名著
阅读
类
的题
。比如给一...
浅谈在小学语文
阅读
教学中如何实施“尝试教学法”
答:
为了拓展学生视野,我除了媒体展示
鸟的天堂
的部分图片,我让学生开动脑筋,联系生活实际,说一说鸟的天堂会有些什么鸟(说鸟名)?并用
一个
词来说明鸟的多。学生根据自己已学知识及生活经验,经过短时间的合作交流,各种各样的鸟立即出现在课堂中有:啄木鸟、树鹨、伯劳、杜鹃、八哥、松鸦、红咀兰鹊、喜鹊、乌鸦、鹊鸲、...
小学语文四年级上册《
鸟的天堂
》教学实录
答:
生:我觉得要是把格树比作
一个
人的躯体的话,那么鸟就是这个人的灵魂。 师:“树”和“鸟”都真心地感谢你,你给了我们太多的惊喜。同学们,树和鸟密不可分,还留着这条线干嘛?(师将黑板上划分树与
鸟的
线擦去)我们应该互相欣赏。 师:有了这个认识,“树”读写鸟的部分,感觉可能会更好;同样,“鸟”读写树...
四年级上册语文《
鸟的天堂
》说课稿
答:
阅读
之前,目标明确与否效果大不一样。设计步骤一,能让学生从整体上把握全组课文的训练重点,学习才能有的放矢。 (二)、紧扣“
鸟的天堂
”做有序展开。 “鸟的天堂”是本文的环绕中心。由于本组教学重在于从
理解
思想内容的基础上领悟表达方法。为了达到目的,势必要紧扣“鸟的天堂”这一中心作“大文章”。
1
、审题...
《
鸟的天堂
》教案
答:
4、还有什么鸟呢?它在干什么?也像作者那样,进行细致地描写。拿出本子,写一写它的举动。5、这里树美,鸟美,还有一种美隐藏在第九自然段中,你发现了吗?(保护环境,保护动物。)6、难怪作者说,那“
鸟的天堂
”的确是鸟的天堂啊!为什么第
一个
“鸟的天堂”加上了引号?(加引号的“鸟的天堂...
如何写
鸟的天堂
教学反思
答:
导语:《
鸟的天堂
》是一篇文质兼美的文章,巴金先生为我们描绘了人与自然的美好与和谐。要让学生了解文章的内容不难,难的是让他们真切地体会到作者笔下的这种树与鸟、人与鸟、人与树的和谐之美。这样学生的思维没有受到限制,在谈自己的体会时
有一个
学生一下子就说到了树与鸟、人与树以及人与鸟之间的关系。 如...
怎样解答初中一年级语文
阅读理解
答:
屋右的古风树——
鸟的天堂
。孩提时,父亲总是架着长长的梯子,猫着腰一回一回地爬上树为我取鸟,样子很吃力,可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。如今,鸟渐渐地少了,只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树杈间,可年迈的父亲却像童年的我一样,在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节,...
《
鸟的天堂
》说课稿
答:
(3)
理解
本课重点句:① 我有机会看清它的真面目,真是一棵大榕树,树干不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。②那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都
有一个
新的生命在颤动。③昨天是我的眼睛骗了我,那“
鸟的天堂
”的确是鸟的天堂啊!1、能力培养...
人教版六年级上册语文六单元 首先是在读中有自己的( ),才能读出...
答:
一个
表示办事痛快:老师不假思索的说:“这事好办” 一个表示办事比较轻率。 这儿曾经是一片绿油油的麦田.,看上去一望无际,现在没有了. 八、(略) 九、1.你对“ 昨天是我的眼睛骗了我”是 怎么
理解
的?(2) 昨天不是没有鸟,而是没有看到鸟.表达了对
鸟的天堂
的肯定. 2 .两个“鸟的天堂”在句中的意思...
小学升初中语文试题及答案
答:
二、(1)
阅读
课文语段,按要求答题。(12分)《詹天佑》片段铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高...( )C、“那
鸟的天堂
的确是鸟的天堂啊!”这句话中的第
一个
“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。( )D、“晨鸡报晓”。是个完整的句子。( )E、“...
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