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天空是小鸟白云还有谁的家
一年级语文上册《共同
的家
》教案
答:
因为呀,现在我已经把自己当成是白云、种子、
小鸟
、鱼儿了,正非常高兴、非常快乐、非常舒服的呆在家里!同学们也带上这种感受读一读!好吗?6、蓝天除了
是白云
的家,还是
谁的家
呢?哪里是羊群的家呢?谁能像小诗人一样,把这两个句子补充完整。同位两个人先互相说一说。你来说,其他同学腰板挺直...
蓝蓝的
天空是小鸟的家
?
答:
问题三:诗歌原文《家》 (甲组)蓝蓝的
天空是白云的家
,(乙组)密密的树林
是鸟儿的家
;(甲组)绿绿的河水是鱼儿的家,(乙组)青青的牧场是牛羊的家;(合)可爱的x(x)班就是我们的家;(甲组)你装满欢笑,盛满向往,(乙组)你那么平凡,那么灿烂,(甲组)当太阳升起,你张开臂膀,(...
写话,有一个人,有
白云
,房子,
小鸟
,鸟笼,
还有
花草树
答:
天上飘着朵朵
白云
,我在窗边向外眺望,看到
小鸟
已经自由自在地嬉戏于花草树木间,感到万分欣慰,虽然鸟笼里已空空,但心里却是满满的幸福。
白云是谁的家
,一年级
答:
白云是小鸟的家
。根据查询相关公开信息资料显示,在一年级课文中,白云是小鸟的家,白云是小鸟的朋友,白云是小鸟的玩具,白云是小鸟的歌唱台,白云是小鸟的棉被,白云是小鸟的棉花糖,白云是小鸟的楼梯,白云是小鸟的画卷,白云是小鸟的蛋糕,白云是小鸟的纱裙,白云是小鸟的帆船。
天上有
白云
,
小鸟还有
房子和蝴蝶和一个小女孩写一句话?
答:
一天,小强趴在草地上静静地看着蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞,这时一只
小鸟
飞来了,唧唧喳喳地叫着,好像在唱歌。小强想:“他们可真自由,能飞到各个地方玩耍,要是我也有一双翅膀,那该有多好呀!”正在这时,一架飞机飞来了,小强看着飞机,心想:“对啦,我要是能当上飞行员,就可以坐上飞机自由地...
一年级上册《共同
的家
》教学设计(2)
答:
1、学习"蓝天是白云的家" (1)师:谁愿意帮白云找到家? (指名提问学生,让他大声地告诉大家哪里
是白云的家
) (2)蓝天为什么是白云的家呀?(先自己试着说一说) 师引导:白云在蓝天上可以怎么样?(自由自在地玩耍、生活) 师小结:白云在蓝色的
天空
中飘荡,自由自在的玩耍、生活,多么的快乐,白云离不开蓝天,所以我们...
看图写话(太阳,
小鸟
,
白云
,飘落的树叶,小河,青草,大树,鱼儿
答:
3、蓝天
白云
之下一副小桥流水人家的图画映入眼帘,我倚靠着大树听着
小鸟的
呼朋唤友声,远眺过去垂柳青草随风摇曳,使得小河里的鱼儿越发欢喜。1、太阳:[ tài yáng ]地球等行星围绕它公转的恒星,是由本身引力吸引在一起的直径为1.4106公里的气体球,其内部深处热核反应把氢聚变为氦而释放出能量。2...
中班教案
答:
1、再次欣赏,诗歌里说:“蓝蓝的
天空是白云
的家,密密的树林
是小鸟
的家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是
谁的家
?密密的树林又可以是谁的家? 2、幼儿自由讨论,教师指导。 3、幼儿自由发言,教师提升组合。 4、教师小结:我们小朋友可真能干,自己也能编出了好听的儿歌,回家和爸爸妈妈一起找找编编,
还有
什么也...
幼儿园中班语言教案:诗歌《家》
答:
3、游戏《找家》请幼儿扮演
天空
、河水、大树、幼儿园,再请幼儿扮演
白云
、小鱼、
小鸟
、小朋友,音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好,看谁找到自己
的家
。三、改编儿歌 1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物,请幼儿尝试进行改编诗歌。2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如:蓝蓝的...
天空有小鸟
,
白云
,地上有树有牛有花有天鹅怎么写短文
答:
就在这时
小鸟
在黑云中隐隐约约看见了一道亮光,刺进了黑云身体里,黑云抵挡着,忽暗忽明,似乎争斗的很激烈,黑云加大了攻击力度,增加了电和乌云,黑云凑集在一起,简直无坚不摧,小鸟心中默默祈祷着,那道光似乎再也没有亮了,突然鹰声四起在
天空
盘旋着也想帮助小鸟脱离危险,小鸟见到这样立刻向老鹰...
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