55问答网
所有问题
当前搜索:
大青树下的小学教案
塞下曲六首(其一)的作者情感和主旨是什么?(要详细)
答:
人教部编版三年级上册语文
教案
:1
大青树下的小学
1大青树下的小学课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之情,初步体会文章中重点句子的含义。2.了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。3.体会描写窗外十分安静和小动物凑热闹的句子的...
部编版
小学
四年级上册语文第二课《走月亮》
教学设计
3篇
答:
所以看起来模模糊糊,照到村头的
大青树
就看得清楚了,看得最真切的是脚下的路。 ④再次指名读。 3.在这样的情境下,“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步,心情是怎样的?把你的感受读出来。 4.学生配乐朗读。总结:多么温馨的月光小夜曲呀! (二)学习第二部分(第3~5自然段)。 1.师配乐朗读,学生想象,体会...
小学语文我们的民族
小学教案
答:
1、《我们的民族
小学
》
教学设计
及反思 教材简析:《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第五册的第一课,是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的感情,一个“情”字贯穿全文。课文按上学的路上,来到学校,上课,下课,文末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小学,充分体现了...
走月亮
教案
15篇
答:
排比句式的大量使用,如“照亮了高高的点苍山,照亮了村头的
大青树
,也照亮了林间的大道和小路……”“走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……”不仅增强韵律感,使语言富有气势,更使描写细腻,形象生动。在教学本文时,我想调动学生的经验,情感和想象,让学生...
大青树下的小学教案
答:
教案
1 【教学目标】1、认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13个字,会写“早晨、穿戴”等16个词语。2、正确、流利地朗读课文,能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流。3、能用自己的话说出“
大青树下的小学
”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。...
最新人教版
小学
三年级语文上册全册
教案
答:
最新人教版小学三年级语文上册全册
教案
第一单元 本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中,语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活:有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《
大青树下的小学
》;有...
《
大青树下的小学
》课文主要讲什么?
答:
3.能用自己的话说出“
大青树下的小学
”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。教学重点:找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流自己的理解,并积累运用。教学难点:能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说说自己学校生活的某个场景。《大青树下的小学》
教案
【...
《
大青树下的小学
》这篇课文主要讲了什么?
答:
3.能用自己的话说出“
大青树下的小学
”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。教学重点:找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流自己的理解,并积累运用。教学难点:能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说说自己学校生活的某个场景。《大青树下的小学》
教案
【...
大青树下的小学
是一篇怎样的课文
答:
3.能用自己的话说出“
大青树下的小学
”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。教学重点:找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流自己的理解,并积累运用。教学难点:能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说说自己学校生活的某个场景。《大青树下的小学》
教案
【...
如何理解《
大青树下的小学
》这篇课文?
答:
3.能用自己的话说出“
大青树下的小学
”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。教学重点:找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流自己的理解,并积累运用。教学难点:能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说说自己学校生活的某个场景。《大青树下的小学》
教案
【...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜