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填的形近字组词语
求助高中语文
答:
因此,复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》和高中语文课本(1---6册)后面的《现代汉语
词语
表》为线索,识记“难把握,易读错”的“词中字”。 (2)把握重点 从上文可知高考字音题考查的重点集中在多音字、形声字、
形近字
、异形同音字、方言字五种类型上。因此,复习时应注意以下几点:对于...
五年级上册语文总复习资料!急!!!
答:
1、把文中拼音的
词语
写在括号里面。(体谅)(艰难)(颤抖)(3分)2、按要求填空。(2分)熬夜的“熬”用部首查字法,先查(四点底)部,再查(10)画。字典里的解释:①久煮;②忍受,耐苦支持,在这里应选(②)。3、在文中的( )中
填
上说话的提示语,使人动作,神态、心理更具体...
2024苏教版语文下册第1、2、3单元试卷,考过的把试卷的大概内容发上来...
答:
二、快乐认识新朋友(看拼音,写
词语
)。(10分) wànɡ tú wú ɡū bàn jié fēnɡ huǒ chú fánɡ nà hǎn cán rěn lóu tī xù móu xī miè 三、辨
字组词
(请你比较每一组
的形近字
,再组词。看清楚哟!)(5分) 烽( )猝( )荼( )籁( )著( ) 蜂( )碎( )茶( )簌( )薯( ) ...
小学阶段必须掌握的知识点有哪些
答:
并有纠正错别字的能力。检查的方法是,把小学十二册语文书后面的“生字表”听写一遍,然后让孩子
填
上拼音,对照课书找不出写错的,把它摘下来重考,直至全部掌握。同时,对其中的多音字、
形近字
,采取填拼音、
组词语
的办法强化记忆。(3)词语。小学阶段对词语的要求是:正确读写学过的常用词语,能...
小学期中语文试卷分析
答:
其中,基础题型主要以课本
字词
、原文为主,
词语
注重对学生
形近字
、多音字、易混淆词语、词语搭配进行检测;课外阅读内容相对之前题型,难度降低,主要考查根据原文内容
填写
相关内容以及对文章的理解;写作通过本单元的两个习作命题进行训练,即写清楚过程,表达自己的感受。 试卷整体难易程度适中,题量不大,课本知识占卷面80%...
归纳下一些易混淆的高考
字词
音和成语易混题 ,双意成语。。病句的分类...
答:
反过来,我们可以根据
词语
中某处语素的意义来判断该语素(汉字)的字形是否正确。例如:同音字(枪)“杆”、(麻)“秆”与(竹)“竿”,“杆”从“木”,指“器物的像棍子的细长部分”;“秆”从“禾”,指“某些植物的茎”;“竿”从“竹”,指“竹竿子或类竹竿的东西”。
形近字
“赝”(...
语文高考能力要求
答:
“现代汉字”指现代汉语用字。 “识记现代汉字的字形”包括区分
形近字
、同音字,不写错别字等,是语言运用的基本功。例如2001年高考语文试卷第2题: 下列各
组词语
中,没有错别字的一组是 A.戳穿 力挽狂澜 嗳昧 食不果腹 B.震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄 C.深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D.凋蔽 哗众取宠 辍...
小学三年级语文试卷分析五篇
答:
第一、二、三、四、五大题是
字词
基础题,大部分学生对这部分知识掌握的滚瓜烂熟,多数学生解答自如。大家能认真答题,得分较高,基础扎实,但也有极少数学生存在失分,如:出现错别字现象,个别
形近字组词
混淆等。 第六大题,按要求写句子,有难度,是对学生平时积累知识的一种测试,要求学生能灵活运用。有的学生在答题时...
六年级学习计划15篇
答:
①
形近字组词
。 ②多音字组词。 ③
填
字组词。 ④一字组多词。 ⑤换偏旁组词、添偏旁组词。 ⑥照样貌写词语。选择近义词填空。 ⑦写出带有数字
的词语
。 ⑧写出有相反意思的词语等。 …… 3、为了调动学生的进取性,我发动他们根据自我的情景选择其中的一些项目编成知识卡片。这也是学生熟悉的过程。 4、在复习的时...
一年级我的复习计划短文怎样写
答:
能够根据图画,写出由图画联想到的
词语
,并能用简单的一两句话描述图上的内容。四、具体要求:(一)
字词
句:1、以单元为组,听写每课的生字词语,列出平时易写错
的字词
,听写巩固。2、摘录课文中出现的多音字、
形近字
,比较字形及会
组词
。3、背诵填空默写课文,理解重点词句的含义。4、以单元为组,...
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