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坐井观天教学设计一等奖第二课时
二年级人教版语文下册
教案
答:
二年级人教版语文下册
教案
3 《
坐井观天
》
教学
重难点 重点:学会本课生字。 难点:弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。 课前准备 1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板 2、青蛙与小鸟的头饰若干。 教学时间:
2课时
教学过程 第一课时 教学内容:指导朗读、理解课文 一、学生瞬息万变读课文,读准字音,感...
二年级小学生语文课文
教学设计
范文
答:
二年级小学生语文课文
教学设计
范文篇三 【教材简析】 《
坐井观天
》是二年级上册第四单元的一篇课文,是一则有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔,不要受自己已有经验的局限,才能正确全面地...
《揠苗助长》
教学设计
以及反思
答:
文|紫气东升 春种秋收,物华天宝。
教学
过程:一、揭示课题,了解“寓言”。1、认读课题:寓言两则 ①指名读 ②齐读 2、理解“寓言”①师:小朋友,以前我们学过一则寓言故事——
坐井观天
,它是通过一个小故事告诉我们要把目光放长远些的道理。你们能说说寓言是什么吗?②生交流 ③小结:二、初读...
坐井观天教学
反思3篇
答:
下面是我收集整理的
坐井观天教学
反思,欢迎阅读参考! 《坐井观天》是二上第五单元的第一篇课文,本单元围绕“思维方法”这个主题编排。《坐井观天》这一课是一则搞笑的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要透过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。 在第一
课时
的教学中,我...
二年级语文《
坐井观天
》教师
教学
反思
答:
二年级语文《
坐井观天
》教师
教学
反思2 在我校本次教研活动中,我选择的《坐井观天》是新人教版实验教材第三册中的一篇课文。本文是一篇有趣的寓言故事存在着大量的对话,很适合于让学生朗读。我们研讨的主题是“培养孩子的读书习惯”。根据教材特点、研讨主题及学生实际在本堂课的
设计
、教学中,我努力体现学生的主体...
小学语文
坐井观天教学
反思
答:
第四、学生的课堂纪律不够好,没有及时纠正,可以通过表扬其身旁的同学以达到提醒开小差的同学。 在今后的日子里,我会努力改正,虚心听取别人的意见,使自己进步得更快。 小学语文
坐井观天教学
反思4 《坐井观天》是小学语文二年级上册第五单元中的教学内容。它是一篇十分搞笑的寓言故事。它以短小、简单、浅显的故事...
坐井观天教学
反思
答:
坐井观天教学
反思1 《坐井观天》是二上第五单元的第一篇课文,本单元围绕“思维方法”这个主题编排。《坐井观天》这一课是一则搞笑的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要透过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。 在第一
课时
的教学中,我引导学生在基本读懂、读通课文的基...
识字
教案
答:
2
、
坐井观天
坐在井里看天。比喻见识有限,眼光短浅。出自《韩愈原道》:“坐井而观天。曰天小者,非天小也。” 3、管中窥豹 管,竹管;窥,从孔隙中看...识字4第一
课时教案教学设计
精品 教学重难点 :读准 “采、牛、虫、蟀”的音,正确书写生字。 教学过程 一、激趣导入,渗透学法 1、出示课文插图,启发...
二年级上册
坐井观天教学
反思
答:
通过教学反思,老师可以发现自己在教学方面的不足,加以改进。老师多反思,可以找到适合学生的方式。以下是我整理的二年级上册
坐井观天教学
反思,一起来看看吧~ 《坐井观天》教学反思一 本学期的研讨课中,我们选了第四单元中的课文《坐井观天》进行研讨。本课是一篇寓言故事,通过生动有趣的对话,给学生知道一个寓意深...
如何写
坐井观天教学
反思
答:
虽然整堂课孩子们上的还是比较有兴趣的,
教学设计
条理清晰,但是还是有不少遗憾。例如
课时
内容可以更丰富些,教学“井沿”时,应该进行更多的联系实际,进行迁移练习,进一步理解“沿”的意思。还有在生字指导中,可以加入展示环节,更有针对性的进行指导书写。 如何写
坐井观天教学
反思 《坐井观天》是一则寓言故事。怎样将...
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