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在团体辅导中使用游戏的目的
积极心理
团体辅导的
意义
答:
积极心理
团体辅导
是以积极心理学为理论基础,团体辅导为干预方法,培育积极心理品质为途径提升学习者幸福感为
目的
的心理健康促进工作,旨在开发人的心理潜能,促进人格发展完善,发掘和培养美德及人格优势。心理团体辅导不是简单的带领学生一起玩,而是让学生在做
游戏
,互动的过程中感受一下自身的体会,从而理解...
心理学
团体辅导
活动
答:
游戏
说明:可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。四、" 棒打薄情郎"游戏 (适合刚认识或不认识的人)(1)填画胸卡:自己命名,成员之间接触交流,建立信任。挑选自己一个昵称,你最喜欢别人称呼你的名字,填写在胸卡上,
团体
交流:为什么喜欢这个昵称?(2)棒打薄情郎:成员了解和记住彼此的名字,...
团体
心理
辅导
追求的最终效果
答:
2、设定明确的目标和议程:在开始
团体
心理
辅导
之前,确保设定了明确的目标和议程。这有助于确保辅导过程有
目的
、有计划地进行,并能够满足成员的需求和期望。同时,提前规划好活动和时间安排,以便在有限的时间内达到最佳效果。3、创造一个安全、支持和鼓励的环境:团体心理辅导需要一个安全、支持和鼓励的...
亲密关系工作坊督导小组(常春藤心理20170812)
答:
1、破冰环节:大家互动认识,调动学员的参与性,
团体辅导中
必要的环节,有了破冰
游戏
(技术)可以使带领者更好的把握整个
辅导团体
,并更快速的达到辅导
的目的
与期望。 2、宣誓环节:保密,让大家有安全感 3、主题环节: 4、分享环节: 二、破冰游戏 引导语:欢迎大家来到这里,为了我们相互认识,更好进行接下来的活动,让我们...
团队
心理
辅导
活动记录
答:
辅导
员总结:随着
游戏
难度的增加大家的努力也越来越多。在练习过程中大家忽略了性别、年龄、力量等因素,全组一条心,大家创造性的发挥了全组智慧,共同克服了困难,解决了共同面临的问题,也让大家充分体会了团结合作的力量。梅花开和同舟共济这两个活动告诉我们,我们是一个
团队
,希望通过这样的活动能够使...
麻烦分享你的
团体
心理
辅导
方案吧~~~主要是针对互相认识的
答:
活动目标:帮助高中生认识学习中的苦与乐,激发学生学习兴趣,减低厌学情绪。参加者:厌学新生(24人,分3个小组)组织者:心理
辅导
老师 时间:90分钟 地点:心理活动室 活动步骤:第一步:团体形成
目的
:相互认识,扩大交往范围,引发个人参与
团体的
兴趣。活动:滚雪球(约20分钟)辅导员先让团体成员在...
游戏
活动在心育课
中的运用
答:
增强
团队
凝聚力的游戏,如七手八脚、同心网、信任背摔等;促进学习效果的游戏,如鸡蛋飞行器、苹果与凤梨、绕口令等;增强耐挫力的游戏,如推手、冒险气球、快速闯关等;增强自我意识的游戏,如目光炯炯、优点大轰炸、赞美游戏等。在众多
游戏辅导
者的开发与设计下,像这些适合中小学心理健康教育课的游戏...
团结协作 放飞自我——
团体辅导
活动方案
答:
一般结束活动一个就可以了。 今年参加了两次团辅培训,学到了很多的新的东西,现在在工作中也会有一些
运用
。也希望这份方案对正在看的你,有一些启发。 关于
团体辅导
,还有很多的新信息、新方案,正在探索中,以后有机会慢慢再整理。
团体辅导的
益处
答:
在对他们进行心理健康辅导时,如果只是单纯地给他们讲道理,说“追星”是不对的,“名牌”要结合自家的经济实力,“玩酷”没有价值等等,又有多少学生能听进去呢?
团体辅导
采取以趣味性为主要特征的各种活动,强调学生在活动中进行主动地参与和体验,其
游戏
性质使得青少年更乐于参与其中,减少了他们对学校和...
团体辅导
活动目标设计原则
答:
一般中老年
团体辅导
多采用团体讨论,而较少用团体活动;而青少年团体较多采用活动。二、了解团体活动的后果 团体领导者在带领一个活动前,应该认真想想
运用
这个活动
的目的
是什么?这个活动可能引起什么后果?成员的准备够不够?成员对你是否有充分的信任﹖考虑充分后再运用。要特别注意的是不要过度
使用
活动。
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