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圆的面积教学实录
圆的面积 教学
设计(一)
答:
《
圆的面积
》
教学实录
教学目标: 1.通过操作,引导学生推导出
圆面积
的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣,培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。 3....·《圆的面积》教学设计 《圆的面积》教学设计 【教学内容】 北师大版...
圆环
的面积
课堂
实录
答:
启发1:既然
圆的面积
无限接近于长方形。那么我们如何根据长方形的面积来推导圆的面积公式呢?启发2:长方形的长、宽与圆有什么关系呢?设圆的半径为r(再次演示课件)。启发学生寻找规律,由圆的周长为2πr,推导得出长方形长为πr,宽为r。4、
圆面积
公式的应用。出示例1:一个圆的半径是10厘米。它的...
小学数学听课记录三篇
答:
如果说《
圆的面积
》一课,探索“圆的面积”相关知识是课堂的一条明线,那么体验、反思、改进“转化”这一思想方法便是一条贯穿整课的暗线。
教学
过程: 一、揭示课题,认识
圆面积
。 1、出示圆形纸片,这是什么? 今天我们来学习圆的面积。板书课题。 2、请大家想一想,什么是圆的面积? 请生上台指出来。揭示:圆所...
初中数学圆说课稿
答:
“圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容,它是几何初步知识内容,既是一节起始课,也是后继学习“圆的周长”、“
圆的面积
”、“圆柱”、“圆锥”的基础。 《圆的认识》是在学生学习了直线图形的认识和面积计算,以及对圆有了初步的感性认识的基础上进行
教学
的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形...
圆的面积 教学
设计(一)
答:
教材在强调学生掌握
圆面积
的计算...·《
圆的面积
》
教学实录
《圆的面积》教学实录 教学目标: 1.通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣,培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。 3.......
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