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圆的四等分图形不一样
幼儿园大班数学《
四等分
》
答:
4、 老师将正方形的三种分法在磁性板上摆给幼儿看,然后请幼儿比较整体与部分的关系。5、 小结。师:像这样把一个东西分成
一样
大的四份叫
四等分
,四等分后的每一份都是一样大的,而且每一部分都比原来的整体小,整体比部分大。三、第二次尝试:四等分其他
图形
(长方形、
圆形
、椭圆形等)1、 请...
怎样把圆平均分成16份
答:
把
圆的
圆心角划分为16个22.5度后,即可把圆分成16份。1、过圆心把圆分成
4等分
,每一份角度为:360÷4=90度。2、再过圆心做(直)角平分线,每一份角度为:90÷2=45度。3、最后再一次做(45度)角平分线,每一份角度为:45÷2=22.5度。360=22.5 * 16,这样就把圆分成了16份 ...
《
四等分
》幼儿园大班数学教案
答:
1、幼儿动手将
圆形
、椭圆形、三角形进行等分 (1)教师提出操作要求:选好一张窗户纸,先把它折一折,分成相等
的四
份,然后根据折痕剪下来,再拼一拼。 (2)鼓励幼儿选择多种
图形
来分。 (3)请个别幼儿上台演示自己的分法,并自己的操作结果贴在窗户上。 (4)教师总结
四等分
的概念:将一个图形分成
一样
大小的四份,...
请问这里的“面积
四等分
”是什么意思?这题怎么做?
答:
你好。面积
四等分
,就是OD圆、OB圆与OA圆形成的圆环、OC圆与OB圆形成的圆环、OD圆与OC圆形成的圆环,这四个面积相等。详细解答过程如下图
...二次把其中一个扇形平分成三个相同的扇形 问怎么画出这个
图形
...
答:
360/4=90 90/3=30
1
.画任意半径R1的圆A1,圆心为A 2.过圆心画任意直线交圆A2于BC点,3.在直线两端画
同
半径R2的圆,作出该直线的垂直线,交圆A于DE点,完成
圆的四等分
4.在B点画半径R1的圆A3交于圆A1于F点 5.直线连接圆A1的圆心A和F点,形成扇形BAF(60度)和扇形FAD(30度)6.在B...
如何在圆柱上分
四等分
答:
1
.确定圆心 2.经过圆心画一条直径 3.画直径的垂直平分线 这样子就把圆柱
四等分
了
只用圆规把一个
圆的四等分
点找出来
答:
分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述:怎样才能 只用圆规 把一个圆四等分呢?解析:用圆规
四等分圆的
方法:(有圆心,无直尺)1.可以先找到圆六等分点,这很容易(相信大家会)2.其中的两个是直径的两个端点A,B,3.分别以这两个点为圆心,半径是三等分弦长,作两个圆,他们交于C,D(1...
《
四等分
》幼儿园大班数学教案
答:
《
四等分
》幼儿园大班数学教案 篇2 【活动目标】 1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分,感知整体与部分的关系。 2、探索
图形等分
的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 【活动准备】 幼儿常见的各种图形(长方形、正方形、
圆形
)、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。 【活动过程】 ...
四等分
幼儿园大班教案
答:
3、教师示范
圆形的四等分
。 教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸,请幼儿示范。 师:请小朋友比一比:等分后的部分是否
一样
大,以及原来的
图形
和分后的每一部分哪个大?哪个小? 4、幼儿操作,请幼儿探索各种图形的四等分的多种
不同
方法。 5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。 二、个别活动...
幼儿园数学教案
四等分
答:
2.师:花园里还有许多各种各样形状的花坛,都要种上四季花卉,请你们试着把花坛分成大小
不一样的4
块。 3.布置任务,幼儿从三种
图形
中任选一种自己喜欢形状的花坛进行
等分
活动。 4.完成任务,交流挑战成果: (1)谁分的是长方形花坛?你是怎么分的?还有其他方法吗? (2)
圆形
花坛怎么才能平均分成4块呢?你是用什么办...
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