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园本课程对幼儿的好处
何谓
园本课程
,意义是什么?
答:
顾名思义即指以
幼儿园
之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。据其特点,我们以现代幼儿教育理论为指导,以全人教育为宗旨,以办园特色为媒介,努力构建适合幼儿发展的
园本课程
,积极引发、释放和最大限度的挖掘
幼儿的
潜能,培养富有个性的全面...
幼儿园园本课程的
功能是什么?
答:
一、课程园本化的出处
园本课程
(site-based curriculum)是2013年公布的教育学名词,出自《教育学名词》第一版。二、课程园本化的定义 按照国家与地方课程的基本精神,根据
幼儿园
和当地社区的实际条件,进行课程选择、重组与整合而形成的适合
本幼儿
园特点的课程。指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在...
园本课程的
功能是什么?
答:
一、课程园本化的出处
园本课程
(site-based curriculum)是2013年公布的教育学名词,出自《教育学名词》第一版。二、课程园本化的定义 按照国家与地方课程的基本精神,根据
幼儿园
和当地社区的实际条件,进行课程选择、重组与整合而形成的适合
本幼儿
园特点的课程。指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在...
幼儿园
班本
课程
开展有哪些意义?
答:
班本课程的内涵:是以班级为基地进行的课程实施和开发。是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用
幼儿园
和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对
园本课程的
再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。二是应整合利用各种资源,创建...
幼儿园
班本
课程的
开展意义是什么?
答:
班本课程的内涵:是以班级为基地进行的课程实施和开发。是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用
幼儿园
和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对
园本课程的
再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。二是应整合利用各种资源,创建...
幼儿园的
班本
课程有什么
意义呢?
答:
班本课程的内涵:是以班级为基地进行的课程实施和开发。是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用
幼儿园
和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对
园本课程的
再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。二是应整合利用各种资源,创建...
幼儿园
班本
课程
开展意义是什么?
答:
班本课程的内涵:是以班级为基地进行的课程实施和开发。是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用
幼儿园
和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对
园本课程的
再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。二是应整合利用各种资源,创建...
什么是
幼儿园的园本课程
?
答:
1、语言;是幼儿园最主要的学科之一,它不仅是学习、思考的工具,也是人际交往最基本的方式。
幼儿园园本课程
的语言教育的目标是使幼儿掌握基本的听、说、读、写技能,注重培养
幼儿的
语言表达能力和想象力。教师会通过儿歌、绕口令、诗歌、故事等方式,启发幼儿对语言的兴趣和热爱,扩大幼儿的词汇量,提高...
园本课程的
功能有哪些
答:
一、课程园本化的出处
园本课程
(site-based curriculum)是2013年公布的教育学名词,出自《教育学名词》第一版。二、课程园本化的定义 按照国家与地方课程的基本精神,根据
幼儿园
和当地社区的实际条件,进行课程选择、重组与整合而形成的适合
本幼儿
园特点的课程。指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在...
幼儿园园本课程
有哪些方面?
答:
1、语言;是幼儿园最主要的学科之一,它不仅是学习、思考的工具,也是人际交往最基本的方式。
幼儿园园本课程
的语言教育的目标是使幼儿掌握基本的听、说、读、写技能,注重培养
幼儿的
语言表达能力和想象力。教师会通过儿歌、绕口令、诗歌、故事等方式,启发幼儿对语言的兴趣和热爱,扩大幼儿的词汇量,提高...
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