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四年级下册语文书第一课课文
四年级
上册
语文书课文第一课
给我读
答:
轻声地自由朗读
课文
1. 分段 (1)这篇课文共有几个自然段?(5个)(2)
第一
自然段简要介绍了钱塘江大潮,之后呢,分别按顺序写了潮来前、潮来时及潮过后的景象。哪部分是写潮来前的景象?哪部分写潮过后的景象?因此,我们可以把课文分成几段?(
4
)为什么这样分?(3、4段写潮来时)2....
三
年级语文
燕子
课文
原文
答:
三
年级语文下册第一课
《燕子》
课文
原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光...
小学五
年级下册语文第一课
内容
答:
《草原》是义务教育课程标准五
年级下册
第一单元的
第一课
,这是一篇图文并茂,情景交融的精读
课文
,记叙了着名作家老舍先生第一次访问内蒙古草原时的亲身经历和感受。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线,及自己情感发展的暗线,表达了作者对草原景色的赞美和蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊,...
五
年级下册语文书第一课
《草原》:“到处翠色欲流,轻轻流入云际”中...
答:
写出了小丘的绿色山野。作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色,再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
课文
写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神,生动贴切,同时又不...
冀教版小学三
年级下册语文第一课
《春天的消息》全文
答:
春的消息 风,摇绿了树的枝条;水,漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。看到
第一
朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃...
五
年级下册语文书第一课
《草原》:“到处翠色欲流,轻轻流入云际”中...
答:
写出了小丘的绿色山野。作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色,再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
课文
写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神,生动贴切,同时又不...
五
年级下册语文书第一课
草原的课后作业第2题
课文
在表达上有什么特点...
答:
第一句:老舍将草原似为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。第二句:这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。
冀教版的五
年级下册语文第一课
《槐乡的孩子》
课文
答:
八月,天气热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一
下
又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩...
四年级语文
二十课
第一
首古诗的诗意
答:
四年级下册语文课文第一课
第二首诗望洞庭标准的诗意. 望洞庭: 洞庭湖的水光与秋月交相融合,水面波平浪静就好象铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘里拖着清清的田螺. 五年级上册
语文第
五课第一首诗意 从字面上看,该诗流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望,其实在字里...
五
年级下册语文书
人教版
第一课
《草原》预习方法
答:
五
年级下册语文书
人教版
第一课
《草原》预习方法:1、大声朗读
课文
,体会作者所描绘的场景。2、动手将好词好句摘录。3、通过网络搜索关于内蒙古草原的资料和蒙古族人民的生活风貌。4、写一篇关于草原认知方面的文章,比如《草原的牦牛》、《草原的风光》、《蒙古族人的一天》以及《草原旅游指南》等等。课文...
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