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唐太宗诲太子阅读答案
唐太宗诲太子
有什么启发
答:
李世民不仅治国有方,而且教子有方,在封建帝王中尤为可贵。李治无论是吃饭、骑马、还是在大树下乘凉,李世民都会借机考校他,以此达到了”情景式教育“,提高了儿子学习的兴趣,强化了知识的理解。调动孩子的主观能动性,让孩子感悟做人的道理。李世民,即
唐太宗
,生于武功之别馆,是唐高祖李渊和窦皇后的...
唐太宗诲
谕
太子
的翻译
答:
贞观十八年,
唐太宗
对侍从的大臣们说:“古时候有胎教世子的说法,我却没有时间考虑这事。但最近自建立
太子
以来,遇到事物都要对他教
诲
晓谕。见他对着饭菜准备吃饭时,便问他:‘你知道饭是怎样来的?’回答说:‘不知道。’我说:‘凡是播种、收获的农事都很艰难辛苦,全靠农民努力务农,不去占用他们...
唐朝李世民最喜欢李恪为什么不立李恪为
太子
?
答:
贞观十八年,太宗谓侍臣曰:‘古有胎教世子,朕则不暇。但近自建立
太子
,遇物必有
诲
谕。’(《贞观政要》)所以
唐太宗
若真的有意改立李恪为太子的话,完全可以把改立李治时的举动照搬过来,而不只是口头上提那么一提,被否决后既不见有过失落后悔的时候,更不曾见对李恪这个改立未果的儿子有什么内疚之情。更何况...
隋唐英雄杨妃和
太子
偷人那集
答:
“贞观十八年,太宗谓侍臣曰:‘古有胎教世子,朕则不暇。但近自建立
太子
,遇物必有
诲
谕。’”(《贞观政要》)所以
唐太宗
若真的有意改立李恪为太子的话,完全可以把改立李治时的举动照搬过来,而不只是口头上提那么一提,被否决后既不见有过失落后悔的时候,更不曾见对李恪这个改立未果的儿子有什么内疚之情,...
李恪与
太子
比剑 杨淑妃怎么做的
答:
“太宗每视朝,常令在侧,观决庶政,或令参议,太宗数称善。”(《旧唐书·高宗本纪》)“贞观十八年,太宗谓侍臣曰:‘古有胎教世子,朕则不暇。但近自建立
太子
,遇物必有
诲
谕。’”(《贞观政要》)所以
唐太宗
若真的有意改立李恪为太子的话,完全可以把改立李治时的举动照搬过来,而不只是...
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