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听雨表达了怎样的感情
窗外雨声
的感情
句子
答:
1、今夜,有雨敲窗,将我从睡梦中惊醒。2、每座城市都会下雨,就像我走到哪里都会想你。3、用一颗纯澈的心,
听雨声
,看雨落,淡淡的忧伤,深深的牵挂,感悟流年婉转。4、坐于露台,一杯新茗,沏一壶清茶,润泽我心,读一本闲书,宁静我心。听一场落雨,平淡我心,赏一地落花,安放我心。5、...
半山
听雨表达什么样的感情
答:
该词语
表达了
一种悠然、超然
的感情
。“半山
听雨
”这个词语描绘了在半山腰倾听雨声的场景,寓意着置身于自然环境中,放下繁忙的世俗琐事,享受片刻的宁静与安逸。这种情感表现在对生活的态度上,即在面对喧嚣的世界时,能够保持一颗悠然自得的心,以超然的心态去感受生活中的美好。
如何
赏析蒋捷《虞美人.
听雨
》?
答:
蒋捷这首词借少年、中年与老年
听雨的
不同感受,高度浓缩了人生的必然历程和共同体味。因此雨在本词中也可以具有多重含义。它首先是自然界的最平常的雨,朝朝暮暮、岁岁年年永无变化。词人将不变之雨声与自己不断变化之境遇、感触作鲜明对照,以雨之无情来反衬人之
情感
变化。恰如“无情最是台城柳,...
季羡林散文《
听雨
》的赏析
答:
对于他的高深学问,像我这样的普通读者只有景仰,抑或淡漠,而对他
表达的情感
世界,却可以品味,甚至妄加揣测。季羡林在谈到散文创作时曾写道:散文的精髓在于“真情”二字,这二字也可以分开来讲:真,就是真实,不能像小说那样生编硬造;情,就是要有抒情的成份。即使是叙述文,也必须有点抒情的意味。这是他的为文之道...
古诗
听雨
雨
表达了
什么
答:
1、《虞美人·
听雨
》是宋末词人蒋捷创作的一首词。这首词概括出少年、壮年和晚年的特殊感受,可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介,将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年只知追欢逐笑享受陶醉;壮年飘泊孤苦触景伤怀;老年的寂寞孤独,一生悲欢离合,尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响,
感情
变得...
听雨
,是一种
感情
的宣泄;看雨,是一种心灵上的解压
答:
境由心生,
听雨
、看雨、品茗、读书,未尝不是一种另外的心境。“屋檐听雨雨淅淅,耳畔拂风风沥沥。闭窗听雨摊诗卷,独树看云上啸台。”这雨,情意绵绵,早已意兴阑珊。淅淅沥沥的雨,也将会滤去红尘的浮躁,洗涤积郁的阴霾。听雨,是一种
感情
的宣泄;看雨,是一种心灵上的解压。
阅读下列一首宋词,回答问题。虞美人·
听雨
(南宋)蒋捷少年听雨歌楼上,红...
答:
(1分)小题1:(3分)上片感怀(写)已逝的岁月,下片慨叹(写)目前的境况。(1分)按时间顺序,从歌楼中少年写到客舟中壮年,再写到“鬓也星星”的老年,(1分)以“
听雨
”为线索,一以贯之。(1分) 小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想
感情
。作者通过一些带有离愁的意象来
表达
飘泊孤苦之情。
虞美人
听雨
创作背景
答:
这首词正是他的忧患余生的自述。他还写了一首《贺新郎·兵后寓吴》词中所写情事,可以与这首词互相印证。这两首词,都写于宋亡以后。创作背景指的是作者创作作品时的时代背景、个人遭遇、社会状况等,了解作品的创作背景可以帮助读者更好地理解作品所
表达的
思想
感情
以及作品本身所具有的文学价值。
夜晚
听雨
是一种惬意,雨后的天总是晴好
答:
下雨的夜晚,外面是格外的安静,听不到任何嘈杂的声音,唯有沙沙雨声独奏着寂静。我总在下雨的夜晚保持着精神,并不是失眠,而是想
听雨
,听雨说从前,听雨说以后。从前总是留有许多遗憾,至今已经无法弥补,就像春天正好时,有的景色没能去看,有的人没能去赴约,有
的感情
没能认真把握,所以错过了就回...
季羡林写的
听雨的
感受
答:
因为季老说“蒋捷
听雨
时的心情,是颇为复杂的……”7、“纵浪大化中,不喜亦不惧”,备课时体会到了作者忧乐只是系于他人,而无关自身。但教学时,在提作者
情感
时候却忽略了这至关重要的一句。后来听了其他三位老师的课,感觉自己品读的很浅,教学时挖掘文本也是浅尝辄止了。课后又听了杨老师的...
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