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同义词及其辨析古代汉语
古代汉语
(郭赐良)复习资料
答:
D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义,尤其是不同于现代
汉语
的意义。二、常用词部分复习要点:1.复习范围:第一册:(一)古今词义不同辨析例 (二)词的本义探求例 第二册 (三)引申义分析例(上)(四)引申义分析例(下)第三册 (五)
同义词辨析
例 2.复习办法:A.注意每个词的本义、古...
怎么推断文言实
词词
义呢
答:
(四)以今推古法,即以现代汉语中的合成词,成语语素意义来推断该语素在
古汉语
中的含义。 如、前面例句中的“疏”字,在现代汉语中组成的合成词有“疏通”“疏导”“疏浚”等词,这些词中的语素“疏”,与“通、导、浚”都是
同义
并列,因此,“疏”解释为“通”,这样“疏八珍之谱”就迎刃而解了。又如:可以喻...
古代汉语
中统言、析言、章句、因声求义这四个名词的解释是什么啊?_百 ...
答:
统言——也叫浑言、通言、散言。同析言相对。训诂学中分析
同义词
的术语,用以说明词的共同意义,而不计较其细微差别。析言-- 又称“别言”,“分别言”、“分析言”等,就是分析的说,分别的说,是就两词(或多词)各自的特点而言。章句 章句之名,是离章辨句的省称,是分析古书章节句读的...
中文系
汉语
言文学毕业论文拟题方向?
答:
16、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣 17、
古代汉语
"远+N"和"N+远"构式的语义与句法历时对比研究 18、《论语》
同义词辨析
19、古诗文吟诵的历史传统与规则要领 20、古代汉语字间关系考察--以"薄"与"迫""箔""簿"三字关系为例 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他...
求
古代汉语
考研复习题。
答:
11.下列训释属于
同义词辨析
的是( )A.《论语•学而》:“有朋自远方来,不亦说乎?”集解:“包曰:同门曰朋。”B.《仪礼•士冠礼》:“孝友时格。”郑注:“善父母为孝,善兄弟为友。”C.《左传•文公六年》:“秦伯任好卒,以子车氏三子奄息、仲行、金咸虎为殉。”杜注:“以人从葬为殉。”D.《...
★急★兼类词和
同义词
是不一样的?
答:
兼类词不包括
同义词
,下面有兼类词和同义词详细的概念和例子.兼类词英语中有很多常用词可以用作两种或多种不同的词性,如:about可以用作副词和介词;hard可以用作形容词和副词,这种词叫兼类词。这类词意思也不相同,所以也是多义词。 判断兼类词应注意同一性原则,即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作...
求文言文成语典故及起源
答:
一个高中生,从语文学习的角度来看,至少要有两本词典:一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二上商务书馆的《
古代汉语
常用字字典》。最好能是同时拥有《
同义词辨析
词典》和《汉语成语词典》。经常翻检,培养对汉字的认读,正确书写和使用的能力。二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理:...
中文专业 学
古代汉语
想知道一些词义
辨析
有没有好的方法
答:
定数同意词不要紧,关键是你要学会
辨析
之道,此篇就以“耻•辱”则开,望你能知而善用,也不负我这偷闲。“耻•辱”可引一段便可通明;“省躬讥诮。宠增抗极。殆辱近耻。林皋幸即。两疏见机。解组谁逼”此段出于南朝—周兴嗣《千字文》,其中“殆辱近耻”后意为其“辱”之能...
关于
古代汉语
绪论的几个问题
答:
其次,要把左右通达、可以提纲挈领的概领当作重点首先把握牢。例如,词汇部分有一个新概念“本义”,它既连着汉字形体结构分析,又连着引申义与引申系统,还关系
同义词辨析
。这个概念就需要首先把握牢,并把它与其他概念的关系把握好。能这样作,文字、词汇两部分的主要内容,就可以掌握得差不多了。第三...
初中生会学什么?我马上升初中了,要了解一下,以后学习起来可能会简单些...
答:
一个高中生,从语文学习的角度来看,至少要有两本词典:一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二是商务书馆的《
古代汉语
常用字字典》。最好能是同时拥有《
同义词辨析
词典》和《汉语成语词典》。经常翻检,培养对汉字的认读,正确书写和使用的能力。 二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理...
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