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古诗三首的中心思想
题西林壁的意思是什么
答:
题西林壁:写在西林寺的墙壁上。《题西林壁》出处:宋代:苏轼 原文 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。译文 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在...
四年级上册第21课
古诗三首
是哪三首?
答:
四年级上册的第21课
古诗三首
分别是《出塞》《凉州词》和《夏日绝句》。写批注就是用简洁干练的语言将每一
首古诗的中心思想
表达出来,批注具体如下:《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的塞诗,以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,慨叹边战不断以及国无良将,反映出人民要求平息边患享受...
四上21
古诗3首的
诗人是谁?
答:
四年级上册的第21课
古诗三首
分别是《出塞》《凉州词》和《夏日绝句》。写批注就是用简洁干练的语言将每一
首古诗的中心思想
表达出来,批注具体如下:《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的塞诗,以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,慨叹边战不断以及国无良将,反映出人民要求平息边患享受...
夏日绝句的写作背景是什么?
答:
四年级上册的第21课
古诗三首
分别是《出塞》《凉州词》和《夏日绝句》。写批注就是用简洁干练的语言将每一
首古诗的中心思想
表达出来,批注具体如下:《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的塞诗,以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,慨叹边战不断以及国无良将,反映出人民要求平息边患享受...
《凉州词》是谁写的?
答:
四年级上册的第21课
古诗三首
分别是《出塞》《凉州词》和《夏日绝句》。写批注就是用简洁干练的语言将每一
首古诗的中心思想
表达出来,批注具体如下:《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的塞诗,以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,慨叹边战不断以及国无良将,反映出人民要求平息边患享受...
夏日绝句是谁的诗?
答:
四年级上册的第21课
古诗三首
分别是《出塞》《凉州词》和《夏日绝句》。写批注就是用简洁干练的语言将每一
首古诗的中心思想
表达出来,批注具体如下:《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的塞诗,以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,慨叹边战不断以及国无良将,反映出人民要求平息边患享受...
《语文书八下》
古诗三首的
内容有什么?
答:
课文1
古诗三首
1 给我会写的字组词。融 融化 融合 融通燕 燕子 乳燕 燕窝鸳 鸳鸯 海鸳 鸳凤鸯 鸳鸯 鸯锦 鸯龟惠 恩惠 实惠 优惠崇 崇尚 崇高 崇拜芦 芦苇 芦柑 芦荟芽 发芽 豆芽 麦芽梅 梅花 杨梅 腊梅溪 小溪 溪水 溪谷泛 广泛 泛滥 泛应减 减少 加减 减肥2 会认字加拼音组词。鸳yuān(海鸳) 海...
课文1
古诗三首
主要内容是什么?
答:
课文1
古诗三首
1 给我会写的字组词。融 融化 融合 融通燕 燕子 乳燕 燕窝鸳 鸳鸯 海鸳 鸳凤鸯 鸳鸯 鸯锦 鸯龟惠 恩惠 实惠 优惠崇 崇尚 崇高 崇拜芦 芦苇 芦柑 芦荟芽 发芽 豆芽 麦芽梅 梅花 杨梅 腊梅溪 小溪 溪水 溪谷泛 广泛 泛滥 泛应减 减少 加减 减肥2 会认字加拼音组词。鸳yuān(海鸳) 海...
三衢道中描写的是什么季节。从哪两个词语中看出来的?
答:
诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。首句“梅子黄时日日晴”点名时间季节,梅子黄时,指五月,梅子成熟的季节,正是初夏时分。……三衢道中 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
语文书的第一课是《
古诗三首
》。
答:
课文1
古诗三首
1 给我会写的字组词。融 融化 融合 融通燕 燕子 乳燕 燕窝鸳 鸳鸯 海鸳 鸳凤鸯 鸳鸯 鸯锦 鸯龟惠 恩惠 实惠 优惠崇 崇尚 崇高 崇拜芦 芦苇 芦柑 芦荟芽 发芽 豆芽 麦芽梅 梅花 杨梅 腊梅溪 小溪 溪水 溪谷泛 广泛 泛滥 泛应减 减少 加减 减肥2 会认字加拼音组词。鸳yuān(海鸳) 海...
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