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参政议政的主体是谁
社会主义核心价值体系属于哪个里的
答:
通过社会主义核心价值体系学习教育活动,我们应该进一步把我们的基层组织建设好,增强基层组织的凝聚力,进而调动广大党员
参政议政的
积极性.通过社会主义核心价值体系学习教育活动,我们每个党员还应该努力成为一名马克思主义理论和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会...
《史记》中的墨子是个什么样的人
答:
是《墨子》一书
的主体
部分,《经》上、下,《经说》上、下及《大取》、《小取》六篇,专说名辩和物理、光学等内容,前人因其称"经",定为墨翟自著,实际是后期墨家作品,这是研究墨家逻辑思想和科学技术成就的珍贵资料。《耕柱》至《公输》五篇是墨子言行记录,体例与《论语》相近,是墨子弟子们...
墨子十达主张
答:
墨子的尚贤思想,是对传统宗法制度的否定,是小生产者希望
参政议政
、改变自身政治地位的理论表现,代表了我国历史上任人唯贤的优良传统。 墨子主张“尚贤”是为了实现“尚同”,即统一人们的思想、意志和行为。他认为:“天下之所以乱者,生于无政长。是故选天下之贤可者,置立以为天子;其力为未足,又选天下之贤可...
群众是填"无党派人士"还是“其他”
答:
要按无党派的标准:一是没有参加任何党派,具有无党派身份。二是对社会作出积极贡献,具有一定社会影响。无党籍,或称无党派、独立人士,是指不属于任何政党的公职人员或有一定影响力的人,在选举时又称为独立候选人,在中国大陆称之为无党派人士。
十八大报告指出:“必须坚持人民
主体
地位。中国特色社会主义是亿万人民...
答:
D 本题以时事热点材料为切入点,考查现代中国民主政治知识点。题干一再强调“人民
主体
地位”,其目的是“更好保障人民权益,更好保证人民当家作主”,说明我国民主政治根本目的是为了维护人民的根本利益,D项正确;ABC项题干都有涉及,但不符合题干“根本目的”之要求,所有政治、经济和文化等方面来...
今后怎样发挥教职工
参政议政的
积极性
答:
六.用“民主管理”的方式激励教师
参政议政的
激情,调节工作的积极性 在学校管理工作中,我们鼓励教工参与,通过民主管理的途径,组织教师参与学校的重要工作的决策,从而激发教师积极性。成立教育教学研究小组,由德高望重的老教师参加教育教学督导工作;实行由教工代表参加的行政联席会制度,教工代表“参政...
八年级历史复习提纲???急急急急
答:
雅典民主制实际上具有两重性:①进步性(从积极的方面看),它具有专制统治所不具备的特点和优点,使公民主动积极的
参政议政
和享有更多的权利;②局限性(从消极的方面看),这种民主制度建立在奴隶制基础上,占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利,实际上是少数奴隶主的民主。4、书P53答案: 主要依靠军事征服...
中发2010 16号文件
答:
按照面向工商界、以非公有制企业和非公有制经济人士为
主体
、广泛性和代表性相结合的原则,做好工商联会员发展工作。适当提升企业会员和团体会员比重,注重吸收行业协会、行业商会、异地商会等经济类社团。在扩大工商联会员覆盖面和优化会员结构的基础上,按照思想品质优、社会贡献大、公众形象好、
参政议政
能力强的要求,努力...
社会主义核心价值体系的基本内容是什么?
答:
核心内容包括:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。关系及层次:“富强、民主、文明、和谐”,是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,是国家意志的体现,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、...
作业:科学与道德的区别
答:
此外,随着系统科学等新兴科学的兴起,系统思维等现代思维方式逐渐取代了传统的思维方式,人们的智力水平得到提高,自然也增强了其
参政议政的
意识和能力。③促进道德
主体
个性全面发展。一方面,科技的现代化对劳动者的综合素质提出了更高的要求;另一方面,科技成果的应用也提高了道德主体的认识水平和思维能力,促进了其科学世界...
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