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去极端化条例主要内容
极端化的主要
表现是什么?
答:
极端化的主要
表现可以分为几个方面:思想
的极端化
:这种极端化表现为对特定宗教、民族、文化或政治立场的激烈批评或鼓吹。这些言论可能挑战社会规范和价值观,激化与不同观点的人之间的争议,引起社会分裂。例如,有些人可能会因为坚持某种特定的意识形态或宗教信仰而排斥其他信仰或意识形态,甚至试图将自己的...
如何在实现总目标,
去极端化
,加强
答:
迅速在全县范围内掀起学习宣传会议
的
热潮;借鉴先进经验,完善工作举措,通过采取强化新兴媒体的建管用、加强宣教工作理论创新、抓好专业领域宣传教育、弘扬民族传统文化等措施,切实提高“
去极端化
”宣传教育工作水平;按照“强责任、抓执行、育亮点”的思路,不断巩固宣传教育成果,通过采取深入开展“回头看”、...
极端化
有哪些表现?
答:
极端化的主要
表现可以分为几个层面:思想与言论
的极端化
、行为与活动的极端化、情绪与心态的极端化,以及决策与行动的极端化。1. 思想与言论的极端化:这种极端化通常体现在对特定宗教、民族、文化或政治立场的激进批评或支持。它可能挑战社会规范和价值观,激化不同观点之间的冲突,导致社会分裂。例如,...
“
去极端化
”工作的15种表现
答:
母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 日报作者 芝麻团 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我
的
“
去极端化
”工作的15种表现 搜索资料 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 举报 忽略 提交回答 匿名 回答自动保存中为...
为什么要开展
去极端化
宣传教育
答:
为了预防和减少极端主义思想
的
传播,维护社会和谐稳定。极端主义思想往往会导致社会冲突、暴力行为甚至恐怖主义活动,严重威胁社会和谐稳定。开展
去极端化
宣传教育,可以帮助人们理解和识别极端主义思想,防止其在社会中蔓延。通过教育,人们可以学习到更为理性、包容和和平的思维方式,从而避免被极端主义思想所影响...
去极端化
存在问题
答:
缺乏有效的方法和策略、缺乏有效的沟通和交流。1、极端化思想的形成是一个复杂的过程,需要采取综合性的方法和策略来应对。然而,缺乏有效的手段来消除极端化思想,尤其是在互联网和社交媒体高度发达至今,极端化思想的传播速度更快,更难以控制。2、在
去极端化的
过程中,需要与不同的人群进行有效的沟通和...
去极端化
问题产生原因
答:
社会的复杂性,政治因素。1、社会的复杂性:不同地区、不同文化、不同民族之间的差异使得人们对同一问题有不同的看法和理解,导致
极端的
思维和行为的出现。2、政治因素:一些政治团体或组织出于自身的利益,利用民族、宗教等敏感问题,煽动民族情绪,挑拨民族关系,导致极端主义思想的产生。
作为一名中学生要怎么抵制
极端化
思想
答:
1、坚决做到不听、不信、不传 为了避免上当受骗,免受迷信之苦,
极端化
思想之害,青年学生要始终做到不听、不信、不传,即不听邪教的宣传,不相信邪教的谬论,更不要帮着去传播邪教。如果自己误练上“法轮功”或其它邪教,入校后,要主动向学校讲清自己的情况,积极接受学校的帮教,坚决与邪教组织...
抓教育就是抓稳定,
答:
旗帜鲜明地反对“三股势力”、有效开展“
去极端化
”教育和在民族团结工作中发挥表率作用等方面;对广大师生进行以维护祖国统一、反对民族分裂、深入揭批“三股势力”罪恶本质和暴力恐怖组织反人类、反社会罪行、促进和维护民族团结、有效“去极端化”以及新疆形势与政策、校纪校规、行为规范等
内容
为重点
的
集中...
如何避免
极端
思想的产生?
答:
作为教师,
去极端化的
方法如下:1、教师可以采用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,引导学生正确认识世界。让学生理解,任何事物都是复杂的,具有多面性,需要从多个角度去认识和理解。要让学生了解极端思想的危害性,帮助他们树立正确的世界观和人生观。2、教师可以鼓励学生多读书、多看报,扩大知识面,...
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