55问答网
所有问题
当前搜索:
去年的树的道理是什么
我的老师作文30字 简述
答:
我的老师作文1 我的班主任是徐老师。她是一位年轻和充满青春活力的好老师。她身材虽然不高,但是苗条匀称。一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩!徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试,我们没有考好,心里很难受。徐老师看出来了,用热情慈祥的目光望着我们,鼓励...
我的老师作文500字
答:
向老师总是那么耐心,一旦我们有什么问题不懂,她就会为我们仔细的讲解,直到我们弄懂为止。记得有一次,我们正在上《
去年的树
》,突然有一位同学举起了手:“请问老师,这个童话故事主要讲了一个
什么道理
呢?”“好,这位同学请你坐下去,你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间,仔细想想,注意,从文中找答案。”1...
人教版四年级语文上册的考点
是什么
?
答:
如:1)教材中的小练笔:《
去年的树
》“对鸟儿说的话”《颐和园》的小练笔;《搭石》“平凡事物中的美”;《呼风唤雨的世纪》“记录整理长辈对科技发展变化的认识”;《小木偶的故事》的续写。 2)将读课文的感受、受到的启示转变为书面的表达,会使学生的认识得到深化。教学中,我们可以利用教材设计,如:《跨越海峡的...
如何让园本教研更有效
答:
教研并非一定要是讲
道理
、单一和枯燥乏味的,它可以是实操、生动和充满情趣的。在教研培训中加入游戏的方式和灵活多变的方法,教师就可以不断地保持研究的热情,充分地享受研究的快乐。2、解惑式教研 教师在教研教学中会出现种种问题,有些问题是个别性的,有些问题是集中性的,可进行先收集问题,再制定...
巨人的花园,巨人推倒围墙后,我又仿佛听见孩子们对巨人说
什么
,
答:
这个童话故事告诉我们这样一个
道理
。(对于一个“√”)(1)巨人对自己的行为感到深深的自责。 ()(2)是幸福的,每个人都应该分享。 ()(3)春天是一个赛季。 ()(B),而不是
去年的树
片段,完成练习。树鸟:“再见了,小鸟!明年春天,你回来唱歌给你。”伯德说,在明年的春天,我会...
诗歌插画雨花-怎么画现代诗的插图
答:
《
去年的树
》(人教版四年级) 要求:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。 《蟋蟀的住宅》(人教版四年级) 要求:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅。 《观潮》(人教版四年级) 要求:感受钱塘江大潮“潮来...
作者由落花生领悟到了做人
的道理
,你从身边的事物中领悟到了
什么
?试着...
答:
秋天的傍晚,吃完晚饭的我闲着出门散步,走出门,一阵冷风就迎面袭来,我漫步在路的一边,抬头望着西下的夕阳,脚上踢着石子,一阵冷风又吹了上来,我颤抖了起来,用手搂着双臂,不由得唠叨好冷啊。“沙沙——咣咣”的声音让我看着路边
的树
木,那一棵棵挺立在路旁的树,被风吹得抖动着枝干,还...
路优秀作文
答:
我们为白雪公主和灰姑娘的幸福欣喜,为小红帽和阿里巴巴的成功喝彩,我们为阿拉丁神灯和骑鹅旅行记的神奇惊叹,为
去年的树
和卖火柴的小女孩哭泣落泪……在书里,我们为一个个多彩的故事和一段段精彩的描写而欢笑、惊叹、哭泣,感觉书的力量正一点点渗透到我们小小的生命里,让我们的羽翼丰满,终有一天能够展翅高飞。 书...
《笑猫日记——幸福的鸭子》读后感
答:
遇到挫折或不顺心时,不要只会怨天尤人,怪社会对自己不公,而应多想想我为社会做了什么、应该为社会做些什么,要乐观面对生活中的困难和挑战。以前我总在想“幸福”到底
是什么
,是丰厚的物质条件、优越的生活?还是取决于拥有丰富的内心世界以及对生活的正确态度?从“麻花儿”的故事里我真正懂得了:...
《
去年的树
》,鸟儿在寻找
树的
过程中心情
是什么
样的,因此在那读鸟儿询问...
答:
我们在这片空白中间,才有了想象的空间,这就是这篇童话故事的语文魅力!他用最平淡的语言,为我们描写了最深厚的感情!这就是白描的手法。让我们记住这个名字吧——《
去年的树
》。那么,你从这个故事明白了
什么
?鸟的信守承诺,珍惜友谊;保护树木,保护环境,保护大自然;
树的
无私奉献。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜