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初中语文教学设计的方法
初一文言文
教学
目标的设定
答:
3. 如何有效设定
初中语文
课堂目标 首先应准确把握教学目标。 教学目标不仅关系到教师教,还关系到学生的学。教师要想让学生得到最大的发展,必须根据教学内容和学生的实际情况来制定教学目标,使学生的知识技能、能力
方法
、情感态度等得到发展。 其次,教师应精心准备
教学设计
。在教学目标确定后,教师应精心设计课堂教学,这样...
教学设计
方案
答:
1 我国
初中语文教学
合作学习模式存在的问题 当前,语文合作学习模式正受到越来越多初中语文教师的重视,但在具体实践中,还存在几种不良的共性倾向。 1.1 分组不合理。在当前很多初中语文合作学习模式实践中,多数语文教师采用的是按座位分组
的方法
,这种简单的分组方法往往会导致组别间的整体水平差异,全班学习到小组合作学...
如何优化
教学设计
答:
例如,有学者认为,教学模式就是教学过程的结构,即根据教学目标,遵循一定的教学理论,所
设计的教学
结构以及相关的教学策略、
方式
、
方法
及教学评价。也有学者认为,教学模式是依据教学思想和教学规律而形成的在教学过程中比较稳固的教学程序及其方法的策略体系,包括教学过程中诸要素的组合方式,教学程序及相应的策略。教学模式...
怎样在
教学设计的
过程中遵循
语文教学
的科学性和创造性
答:
作为语文教师,要有终生学习的思想。只有在不断地学习中才会取得好的教学效果。在教学中,我们逐渐地认识到:要真正提高
语文教学
质量,教学语言要有艺术性、
教学方法
要有灵活性、教学过程要有情感性、教育手段要有策略性。教师依据教材、教学目标、围绕应掌握的知识点、能力点,
设计
以教学媒体为中心的画面...
初中语文
教研活动方案
答:
展示新课程培训成果,展示优质高效的
语文
课堂。 二、选课范围: 以现行语文版教材各年级(下)测为准。 三、活动形式: 1、这次活动分两段进行, 第一段为选拔段,凡学区推荐选手均要参加该段活动,主要形式为说课,在规定时间内完成
教学设计
说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。 第二阶段为展示阶段。围绕高效优...
靳彤|
方法
的力量:从阅读策略到
教学
支架
答:
恰切的教学内容 有效的
教学方法
---支架 2.教学支架---帮助学生学习的有效的教学方法 ①语文教学中的支架,是指帮助学生克服学习障碍的“脚手架”,这个支架,可以是学科知识的概念框架,也可以是语文实践活动的框架,但应重在后者。②
语文教学设计的
核心是“支架”设计,即设计能帮助学科克服学习障碍的...
《孔乙己》
初中语文
说课稿
答:
设计
这些问题,是为了引导学生针对
教学
目标去“学”——从哪些角度去学,用什么
方法
学,学到怎样的程度。 《孔乙己》
初中语文
说课稿3 各位老师: 大家好!我说课的题目是《孔乙己》。 对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。 一、说教材 《孔乙己》是人教版九...
提高
语文教学
质量的具体措施有哪些
答:
把从课堂
教学中学
到的课文表达
方法
迁移运用,多积累素材,多练笔,学 生的表达能力亦然不断提高。 4、拓展知识视野
语文教学
必须重视积累运用, 只有学生对知识有了一定积累 之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,可开展一些相关的语文活动: ①优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主 动进行课外阅读,...
怎样提升
初中语文教学
质量
答:
结语:总而言之,老师要在
初中语文
课堂上要不断丰富课堂内容,真正做到激发学生的学习激情,更加投入到初中语文课程的学习中去。随着
教学
理念的不断升级,我们有着更多
的方法
提升语文课程的教学质量,一个高效率的语文课堂是充满激情的,所以我们首先要做的就是激发起学生的学习兴趣,使他们更加投入到语文课程学习中去。 怎样...
如何抓好
初中语文的
课前备课环节
答:
教学效果不好,证明备课失败,也为今后备课提供了改正的方向 和有益教训.备课艺术就是这样在教学实践中不断地证明,不断地总结,不断地更新而逐渐完美起来的.最后,教师要掌握实现备课艺术的一些
方法
和技术.由于备课艺术实质上是一种课堂
教学的设计
艺术, 因此在设计过程中,可按下列步骤和方法来进行.
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