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初中英语阅读课中存在的问题
如何在
初中英语
教学中实施课外拓展
答:
对教师而言,新
课程
改革要求教师彻底转变教育观念,应以学生为中心,以学生的兴趣爱好为
课堂
教学设计的出发点,注重课堂教学的延伸和拓展,真正实现新课标提出的“组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道”的新理念。关键词:
初中英语
;课外拓展;拓展形式 随着时代的进步和社会的发展,初中英语教学也进入了一个新的阶段...
牛津
初中英语
reading部分如何讲解(包括 生词 词组 语法 课文 )?_百 ...
答:
《牛津
初中英语
》每个单元的结构基本是一致的:卡通漫画(Comic strip),导入 (Welcome to the unit),
阅读
(Reading),词汇(Vocabulary),语法(Grammar),综合技能(Integrated skill),学习技巧(Study Skill)/语音(Pronunciation),中心任务(Main Task)和检测(Checkout)。其中的阅读(Reading)则是每一单元的的重要组成部分。这...
...论
初中英语
口语教学中普遍
存在的问题
及对策”谢谢了
答:
现在的英语教学普遍
存在
这样
的问题
:学生对掌握科学高效的学习方法重视不够。因此教师在传授学生知识的同时更要传授学生掌握知识的技能。 例如:如何快速高效地记忆单词,如何提高口语和听力能力,如何背诵课文、培养语感《全日制义务教育普通
中学英语课程
标准》(实验稿)有这样一段阐述:素质教育的推进和新课程标准的实施都是...
初中英语
教学理念及教学方法
答:
运用创新理念进行教学的时候要注意的几个
问题
:(一)学生是课堂的主体在我国正在推行的新课改当中,一再强调学生在
课堂中的
主体地位。以往传统的英语课堂中,教师负责教学,全权把握课程的进度,极少让学生有独立思考和自主学习的机会,致使
英语课堂
比较沉闷。而在创新理念的指导下,
初中英语
课堂必须要让学生主动参与进来,让...
如何有效设计
初中英语
听说课
答:
本文通过论述
初中英语
听说课对提高学生的英语能力的重要性,听说
课中存在的问题
以及听说课的设计步骤,原则。阐明了有效的听说课能帮助学生提高英语运用能力及英语应试能力。 关键词:初中英语 听说课 有效设计。教师应根据学生的心理、认知规律,有效设计初中英语听说课,充分体现以学生为中心,以人的发展为本的教育理念。
英语
教学中还
存在
哪些不足和需要改进之处
答:
语言和教学技能的发展.小学阶段是学生语言发展的关键期,小学英语对于绝大多数小学生来说是启蒙教育,从某种意义上说,承担启蒙教学的小学英语教师比
初中英语
教师更为重要.因此,对农村小学
英语课堂
教学
中存在的
种种
问题
,还有赖于我们奋斗在一线的小学英语教师们去发现,根据实际情况探索出切实可行的对策与方法.
目前
初中英语
学业评价
存在的问题
是什么?结合实际分析新
课程
的学业评价有...
答:
答: 现行学业评价
存在的问题
有:( 1 )研究尚欠广泛,尤其缺乏可操作的具体的实施方案;( 2 )对学业评价功能的认识模糊;( 3 )忽视对评价结果的运用;( 4 )随意提高评价标准;( 5 )问责体系与评价结果的关系不密切。新
课程
标准的学业评价有以下特点。( 1 )提倡积极的评价,防止消极评价...
提高
初中英语阅读
能力的六种方法
答:
如果有大量的生疏的单词,英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高
英语阅读
能力的前提和保证。在农村
中学
,由于受到特定环境的制约和影响,学生在记忆单词方面面临着很大的困难。尤其现行的牛津英语的教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记忆单词的方法有很多种,在教学中我经常使用...
初中英语
老师上课提问的策略
答:
导语:初中英语课堂上教师的提问是一个必然
存在的
现象,有效的课堂提问直接影响着整个教学内容的展开,也会影响课堂的顺利进展,因此
初中英语课堂中
的提问是一门艺术。那么在整个教学过程中,老师如何科学的提问,充分发挥课堂提问的作用呢?初中英语老师上课提问的策略 一、规划有序 课堂教学应该是在一定的...
初中英语
词汇教学
中存在
哪些
问题
答:
出现使用错误。例如:“black tea”学生经常按中文习惯翻译成黑茶,其实
英文
意思是红茶;再如“ It rains dogs and cats”英文是表达“倾盆大雨”的意思,而不是它的基本含义“天上下着小猫小狗。”. 以上这些
问题
在很大程度上影响了我们教师词汇教学的
课堂
效果以及学生进行词汇学习的积极性。所以,...
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