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初中化学问题
初中化学问题
答:
1 钙是金属 可以以单质形式存在 (自然界中不存在)有有机盐 而且很多 最简单的 醋酸钠 2 直接提供能量的物质 糖类 脂类 过量的话 会转化为脂肪储存 蛋白质主要用于细胞合成 也可以被氧化提供能量 只吃糖类的话 就没有合成细胞的原料了 维生素 纤维 水 无机盐是调节生命活动的 不提供能量 显然是...
请教几个
初中化学问题
?
答:
化学
反应满足的条件还有就是生成难电离物质;但是你还是
初中
,可能不能很好的理解;大致知道就行;2、可以生成AgOH,但是AgOH不能在水中稳定存在,马上就变为黑色的Ag2O沉淀;能,碳酸银是沉淀;3、这里虽然描述不十分相同,但是大体还是一样的,你写两个都不会错;有
问题
请追问!
请教
初中化学问题
,求教高手,期望有分析过程
答:
D那里填 紫色纸花变红。① C验证了 CO2气体不显酸性 D验证了 CO2能溶于水,生成酸性物质(H2CO3)② 酸性。。③ 不稳定,易分解。
初中化学问题
!!
答:
(1)对的。在
化学
变化中,分子可分,原子不可再分。(2)对的。分子是保持物质化学性质的最小粒子。【注意】:这句话只是针对由分子构成的物质而言,如果是由原子直接构成的物质,如铁,是没有分子的,则保持铁这种物质的化学性质的最小粒子是铁原子。严格的说这句话是不严谨的,但教材上这样描述...
两题
初中化学
求解
答:
2. PH值为7,说明溶液溶质为硝酸钠,4%氢氧化钠换算成硝酸钠则有0.8g氢氧化钠:0.8/40=x/85,x为硝酸钠的质量分数=1.7g 3. a点时溶液呈酸性,此时溶质为硝酸钠和硝酸 4. 可能经过甲点,因为硝酸变浓中和氢氧化钠所需硝酸更少 由于
初中化学
学的东西有限,第一题有很多种解法。
如何提升
初中化学
教学质量
答:
初中化学
教学质量的提升是一个长期而且亟待解决的
问题
。要想真正提升教学质量,我们需要从多个角度入手。以下是一些具体的建议:教师应该更注重学生的学习习惯。这是非常重要的。教师需要发现并纠正学生的错误习惯,例如过度依赖题目型教学,没有自主学习和思考的能力。教师需要关注学生在现实生活中学习的状况,共同探讨学生值得...
新课程理念下提高
初中化学
课堂教学有效性浅谈
答:
就
初中化学
课来说,教师要在课堂四十五分钟内向学生传授化学基础知识和基本技能,并使他们能轻松接受,这必须要下一番工夫。为此,本文特就新课程理念下提高初中化学课堂教学有效性作如下探讨:一、创设生活化情境,激发学生的学习兴趣 新课程标准更多地强调学生用化学的眼光从生活中捕捉
化学问题
,主动地运用...
初中化学
知识点有哪些?
答:
化学是初中接触的一门学科,也比较难,学校有句名言,化学是普遍的,考试是特殊的以。下是我准备的
初中化学
知识点归纳梳理大全,仅供参考: 初中化学必背重点知识...要看清试题对表达方式的要求,是用化学用语回答,还是文字或者图形。 ②回答
问题
要直接。不要转弯抹角,回答问题要精炼,不要重复叙述。 ③回答问题时避免答非...
初中化学问题
答:
由图象分析,在100值刻度之前是氢氧化钠与盐酸在反应,100之时生成的碳酸钠全部反应,且生成二氧化碳0.88克,那么由我们的
化学
方程式知:碳酸钠与二氧化碳是106:44的关系,那么二氧化碳生成0.88,那么碳酸钠就是2.12克,氢氧化钠是10减2.12是7,88克,样品中氢氧化钠质量分数78.8%.氯化钠你用化学...
初中化学问题
,急~~~
答:
1\ 不能,即使能也只是表层,生成钝化膜.2\有可能,在潮湿的环境,或有水的环境下氧化钙与二氧化碳能反应生成碳酸钙 酸(可溶)+盐(可溶)——新酸+新盐 盐(可溶)+盐(可溶)——新盐+新盐(沉淀)
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